Наредба № 4 от 14 февруари 2005 г. за придобиване на квалификация по професия “Авиационен техник”

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

НАРЕДБА № 4 от 14 февруари 2005 г. за придобиване на квалификация по професия “Авиационен техник”

Раздел I

Общи положения Чл. 1. С тази наредба се определя държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиване на квалификация по професия 525090 “Авиационен техник” от област на образование “Техника” и професионално направление 525 “Моторни превозни средства, кораби и летателни апарати” съгласно списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение.

Чл. 2. Държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професия 525090 “Авиационен техник” съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиване трета и четвърта степен на професионална квалификация за специалностите: 1. 5250901 “Експлоатация и ремонт на летателни апарати”; 2. 5250902 “Експлоатация и ремонт на електронно-приборна авиационна техника”.

Чл. 3. (1) Въз основа на ДОИ по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват учебен план и учебни програми за обучението по съответната специалност по чл. 2.

(2) Документацията по ал. 1 за професионално образование се разработва от Министерството на образованието и науката, а за професионално обучение - от обучаващата институция.

Раздел II

Съдържание на държавното образователно изискване Чл. 4. (1) С ДОИ по чл.1 се определя равнището на задължителната професионална подготовка в края на обучението по професията, което гарантира на обучаемия възможност за упражняване на професията “Авиационен техник”.

(2) Държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професия “Авиационен техник” определя общата, отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка за професията, както и задължителната чуждоезикова подготовка по професията и избираемата подготовка.

(3) Съдържанието на всеки вид задължителна професионална подготовка по ал. 2 включва: 1. необходимите професионални компетенции (знания, умения и професионално-личностни качества); 2. тематичните области, от които се формира съдържанието на учебните предмети/модули.

Чл. 5. С ДОИ по чл.1 се определят и входящото образователно равнище, изискванията към здравословното състояние на кандидатите за обучение, профилът на професията, целите на обучението, оценяването по време и при завършване на обучението, удостоверяването на придобитата професионална квалификация, необходимата материална база.

Преходни и заключителни разпоредби § 1. Лицата, които са приети за обучение до учебната 2003/2004 г., включително по специалности и професии от професионално направление “Транспорт” от списъка за специалностите и професиите за професионалните училища на Министерството на образованието, науката и културата от 1993 г., се обучават и завършват обучението си по учебните планове и учебните програми, които са действали при постъпването им. § 2. Указания по прилагането на тази наредба се дават от министъра на образованието и науката. § 3. Тази наредба се издава на основание чл. 17, т. 3 във връзка с чл. 16, т. 7 от Закона за народната просвета. § 4. Наредбата влиза в сила от деня на обнародването й в “Държавен вестник.

Министър: Иг. Дамянов

(Забележка на редакцията: виж този материал в PDF-а на броя)

Приложение към чл. 2

Държавно образователно изискване за придобиване на квалификация по професията

“Авиационен техник”

Професионално направление: 525 Моторни превозни средства, кораби и лета- телни апарати

Наименование на професията: 525090 Авиационен техник

1. Входни характеристики

1.1. Степен на професионална квалификация и входящо образователно равнище

В табл. 1 са представени специалностите, включени в професията “Авиационен техник” съгласно списъка на професиите за професионално образование и обучение (2004 г.), както и входящото минимално образователно равнище за придобиване на съответната степен на професионална квалификация.

Таблица 1

Специалности Степен на Входящо професио- минимално нална ква- образователно лификация равнище

5250901 Експлоатация трета Завършено основ- и ремонт на но образование летателни четвърта Завършено средно апарати образование

5250902 Експлоатация трета Завършено основ- и ремонт на но образование електронно- четвърта Завършено средно приборна образование авиационна техника 1.

2. Изисквания към здравословното състояние на кандидатите за обучение

Здравословното състояние на кандидата се удостоверява по общия ред с медицинско свидетелство, доказващо, че професията, по която желае да се обучава, не му е противопоказна.

Ако по време на обучението се установят признаци за отклонение от медицинските изисквания, противопоказни за усвояваната специалност, обучаваният се явява на нов медицински преглед. Ако се установи противопоказно за специалността заболяване, обучението се прекратява и обучаваният се насочва към центровете за информация и професионално ориентиране, за да избере да изучава подходяща за своето здравословно състояние професия.

2. Профил на професията 2.

1. Дейности, предмети и средства на труда и професионални компетенции по специалности_ 2.

2. Тенденции в развитието на професията “Авиационен техник” от професионално направление “Моторни превозни средства, кораби и летателни апарати”

Хармонизацията на нормативната уредба на Република България с тази на Европейската общност се осъществява и в областта на авиацията. Приетите през последните години Наредба № 1 от 2003 г. за свидетелствата за правоспособност на авиационния персонал, Наредба № 27 от 2000 г. за авиационните учебни центрове и Наредба № 145 от 1999 г. за лицензиране на организации за техническо обслужване и ремонт на авиационна техника напълно съответстват на действащите в настоящия момент в Европейския съюз (ЕС) нормативни документи, разработени от Joint Aviation Authorities (JAA).

Държавното образователно изискване по професията “Авиационен техник” отговаря на изискванията на тези наредби и на нормите, които са разработени от European Aviation Safety Agency (EASA), хармонизирани с тези на САЩ и Канада, които ще бъдат приети по-късно и от ЕС. 2.

3. Възможности за професионална реализация

Придобилите трета степен на професионална квалификация по една от специалностите на професията “Авиационен техник” могат да постъпват на работа по реда и условията за допускане на отделните длъжностни лица от техническия персонал, свързан с експлоатацията, поддържането, обслужването и ремонта на авиационната техника и техните функционални задължения, основаващи се на Закона за гражданско въздухоплаване и наредби № 1 от 16.I.2003 г., № 27 от 31.III.2000 г. и № 145 от 14.I.1999 г. на МТС. Те могат да бъдат назначавани на длъжности, които съответстват на следните професии, посочени в Националната класификация на професиите (1996 г.): 3146 “Приложни специалисти по безопасност на авиосистемите”, 3147 “Други приложни специалисти във въздушния транспорт”, 3155 “Приложни специалисти по качество и метролози”, 7233 “Монтьори на летателни апарати”.

Обучаваните по професията “Авиационен техник” специалисти притежават необходимата теоретична подготовка за успешно полагане на изпит пред Главна въздухоплавателна администрация за получаване на сертификат за “авиотехник”. Обучението в трета степен дава знанията и уменията, необходими за придобиване на сертификат за механик/техник клас А, а в четвърта - за придобиване на сертификат за авиотехник/авиоинженер клас В1 (за специалност “Експлоатация и ремонт на летателни апарати”) и клас В2 (за специалност “Експлоатация и ремонт на електронно-приборна авиационна техника”) в съответствие на изискванията на Наредба № 27 от 31 март 2000 г. на Министерството на транспорта и съобщенията за авиационните учебни центрове.

Получилите такъв сертификат, който ще бъде валиден за упражняване на професията в цял свят, ще могат да кандидатстват за работа в дружества, които извършват техническо обслужване и ремонт на авиационна техника.

След приемането на Република България в ЕС възможностите за професионална реализация многократно ще нараснат поради недостига на авиационни специалисти в страните от ЕС.

Авиационната техника в Българската армия също ще се обслужва от авиотехници, което дава възможност на завършилите да се реализират и като военнослужещи.

Придобилите четвърта степен на професионална квалификация имат всички посочени права. Може да им се възлага и ръководството на екипи от авиотехници. 2.

4. Възможности за разширяване и повишаване на професионалната квалификация

След придобиване на трета степен на професионална квалификация по една от специалностите на професията “Авиационен техник” обучаваният може да продължи обучението си за придобиване на четвърта степен на професионална квалификация по същата специалност или да кандидатства във висше училище по тази или по други специалности.

Придобилите трета или четвърта степен на професионална квалификация могат да се сертифицират по условията на Наредба № 1 от 2003 г., като им се признава завършено средно авиационно образование.

3. Цели на обучението

Основна цел на обучението е придобиването на теоретични знания, практически умения и професионално-личностни качества за получаване на сертификат и реализация по професията “Авиационен техник” в дружества, произвеждащи, обслужващи и ремонтиращи авиационна техника.

3.1. Подцели за формиране на ключови компетенции при обучението по общата задължителна професионална подготовка, единна за всички професионални направления

След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: - познава и използва личните предпазни средства; познава и прилага основните правила за безопасна работа на работното място; не замърсява при работата си околната среда; - осъществява ефективни комуникации при изпълнение на трудовата си дейност в работен екип; - умее да формулира проблеми, задава въпроси и дава удовлетворяващи отговори, прави отчет за извършената работа, познава организацията на работа в авиационните дружества и правомощията на длъжностните лица; - познава пазарните отношения, мястото и ролята в тях на отделните лица, дружествата, институциите и държавата; - познава правата и задълженията си като участник в трудовия процес съгласно Кодекса на труда, разбира договорните отношения между работодател и работник; - участва при разпределяне на задачите между членовете на екипа, съдейства и търси помощ от членовете на екипа, изказва мнения и прави предложения за по-ефективно изпълнение на задачите, отнася се с чувство за отговорност при изпълнение на работата, която му е възложена; - демонстрира чувство за отговорност, разбира своята роля в производството и съзнава необходимостта от повишаване на квалификацията си; - познава общите правила за работа с компютър и ползва програмни продукти; - справя се с предвидими и рутинни задачи на работното място, умее да осъществява кратка комуникация на чужд език. 3.

2. Подцели за формиране на базисни компетенции за изпълнение на дейностите от “Профила на професията” при обучението по отрасловата задължителна професионална подготовка, единна за всички специалности от професията “Авиационен техник”

След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: - разпознава, разчита и ползва на практика техническата документация, свързана с производството, обслужването и ремонта на авиационната техника; - подбира, използва и съхранява правилно материалните ресурси и ГСМ, всички елементи и детайли на авиационната техника, контролно-измервателната апаратура, контролно-проверочната апаратура, уредбите за дефектация, специализираните инструменти и стендовете за балансиране и комплексна настройка, аналоговите и цифровите уредби; - извършва подготвителни, основни и регулировъчни дейности при техническото обслужване и ремонта на авиационната техника, като спазва изискванията на системата за управление на качеството, охраната на труда (ОТ), техническата безопасност (ТБ) и противопожарната охрана (ППО); - спазва технологичната последователност на операциите по време на техническото обслужване и ремонта на авиационната техника; - анализира условията за работа, извършва необходимите трудови дейности, като отчита влиянието на околната среда - влажност, температура, скорост на вятъра, замърсеност и годишни сезони, върху работата на двигателите, системите и авиониката на летателните апарати и оценява качеството на извършената работа в съответствие с нормативните изисквания.

3.3. Подцели за формиране на специфични компетенции за изпълнение на дейностите от “Профила на професията” при обучението по специфичната за професията и специалността задължителна професионална подготовка 3.3.1. Специалност 5250901 “Експлоатация и ремонт на летателни апарати” 3.3.1. 1. Трета степен на професионална квалификация

След завършване на обучението обучаваният трябва да умее да изпълнява дейностите, свързани с техническото обслужване и ремонта на авиационната техника, като: - извършва дейности с комплексен характер, свързани с техническото обслужване и ремонта на планера и двигателя на летателните апарати при изменящи се условия; - поема отговорност за работата на други лица при съвместно извършвана производствена дейност; - спазва изискванията на системата за управление на качеството; - познава устройството, принципа на работа, процесите и явленията в планера и двигателя на летателните апарати; - познава конструкциите на разновидностите авиационни планери и двигатели, техните елементи, системи, възли и агрегати; - работи със специализираната контролна и контролно-измервателна апаратура за проверка, настройка и изпитвания на агрегатите и системите на планера и двигателя; - разпознава възможните дефекти и повреди на планера, двигателя и техните системи, причините за тях и начините за отстраняването им; - използва специализирана техническа документация; - познава технологичната последователност за извършване на конкретна работна дейност при техническото обслужване и ремонта на авиационната техника, както и последиците от неспазването й; - изпълнява самостоятелно дейности със средна сложност, свързани с експлоатацията и ремонта на авиационната техника; - изпълнява като помощен работник дейностите със завишена сложност, свързани с експлоатацията и ремонта на авиационната техника.

3.3.1. 2. Четвърта степен на професионална квалификация

След завършване на обучението обучаваният трябва да умее да ръководи производствена група, осъществяваща експлоатацията и ремонта на авиационна техника, като: - познава и използва методите за управление, анализ и регулиране на производствената дейност на работна група за обслужване, експлоатация и ремонт на авиационна техника при бързо изменящи се условия; - познава и поема управленски отговорности, свързани с дейността на работна група от авиотехници; - познава и прилага изискванията на основните процедури от системата за управление на качеството, регламентиращи съхраняването, движението и разпределянето на материални ресурси; - разпределя производствените задачи между авиотехниците от групата съобразно квалификацията им и сложността на работата; - разпределя необходимите материали и материални ресурси и следи за тяхното най-ефективно използване; - осъществява контрол по качеството на изпълнение на поставените задачи от авиотехниците; - своевременно докладва на началника на цеха за възникнали проблеми и несъответствия при изпълнение на поставените задачи; - контролира спазването от членовете на групата на трудовата и технологичната дисциплина, правилата за техника на безопасност, охраната на труда и противопожарната защита; - контролира спазването на изискванията на системата за управление на качеството; - подготвя необходимата информация. 3.3.

2. Специалност 5250902 “Експлоатация и ремонт на електронно-приборна авиационна техника” 3.3.2. 1. Трета степен на професионална квалификация

След завършване на обучението обучаваният трябва да умее да изпълнява дейностите, свързани с техническото обслужване, експлоатацията и ремонта на авиационната техника, като: - извършва дейности с комплексен характер, свързани с обслужването, експлоатацията и ремонта на авионика на летателните апарати при изменящи се условия; - поема отговорност за работата на други лица при съвместно извършвана производствена дейност; - спазва изискванията на системата за управление на качеството; - познава устройството, принципа на работа, процесите и явленията в авиониката на летателните апарати; - познава конструкцията и комплектацията на авиониката, блоково-функционалните и монтажните схеми на устройствата от авиониката; - работи със специализираната контролно-измервателна и контролно-проверовъчна апаратура за проверка, настройка и изпитания на авиониката; - разпознава възможните дефекти и повреди на авиониката, причините за тях и начина за отстраняването им; - използва специализирана техническа документация; - познава технологичната последователност за извършване на конкретна работна дейност при експлоатацията и ремонта на авиационната техника, както и последиците от неспазването й; - изпълнява самостоятелно дейностите със средна сложност, свързани с експлоатацията и ремонта на авиационната техника; - изпълнява като помощен работник дейностите със завишена сложност, свързани с експлоатацията и ремонта на авиационната техника.

3.3.2. 2. Четвърта степен на професионална квалификация

След завършване на обучението обучаваният трябва да умее да ръководи производствена група, осъществяваща експлоатацията и ремонта на авиационна техника, като: - познава и използва методите за управление, анализ и регулиране на производствената дейност на работна група за обслужване, експлоатация и ремонт на авиационна техника при бързо изменящи се условия; - поема управленски отговорности, свързани с дейността на работна група от авиотехници; - познава и прилага изискванията на основната процедура от системата за управление на качеството, регламентираща съхраняването, движението и разпределянето на материални ресурси; - разпределя производствените задачи между авиотехниците от групата съобразно квалификацията им и сложността на работата; - разпределя необходимите материали и материални ресурси и следи за тяхното най-ефективно използване; - осъществява контрол по качеството на изпълнение на поставените задачи от авиотехниците; - своевременно докладва на началника на цеха за възникнали проблеми и несъответствия при изпълнение на поставените задачи; - контролира спазването от членовете на групата на трудовата и технологичната дисциплина, правилата за техника на безопасност, охраната на труда и противопожарната защита; - контролира спазването на изискванията на системата за управление на качеството; - подготвя необходимата информация.

4. Съдържание на обучението

Обучението по задължителната професионална подготовка, включващо теория и практика, се регламентира с учебен план и учебни програми, които се разработват на базата на ДОИ за придобиване на квалификация по професията “Авиационен техник”.

Учебният план се изгражда върху основата на учебна предметна или модулна система. Изучават се учебни предмети или модули, в които се излагат системни научни знания, съобразени с възрастовите и познавателните особености на обучаваните. В учебния план задължително се включват модулите, изисквани от Наредба № 1 от 2003 г. за сертифицирането на авиотехници. Задължително е и изучаването на английски език, като минимум в два учебни срока се изучава специализираната авиационна терминология.

Учебната програма определя целите и задачите на обучението по съответния учебен предмет или модул от учебния план, представя тематично съдържанието на учебния материал, дава най-общи методически указания за организацията и провеждането на обучението.

Съдържанието на обучението по професията “Авиационен техник” - трета и четвърта степен на професионална квалификация, е представено в табл. 3.

Таблица 3

Съдържание на обучението

Професионални Тематични компетенции области

1 2

Обща задължителна професионална подготовка - единна за всички професионални направления

1. Познава и използва лич- Здравословни и безопас- ните предпазни средства, ни условия на труд; знае и прилага основните Пожарна и аварийна правила за безопасна ра- безопасност; бота на работното място, Долекарска помощ; не замърсява с работата Опазване на околната си околната среда; среда.

2. Осъществява ефективни Водене на професионален комуникации при изпълне- разговор чрез различни ние на трудовата си дей- средства за комуникация; ност в работен екип - умее Техническа термино- да формулира проблеми; логия; задава въпроси; прави от- Техническо мислене; чет за извършената рабо- Представяне в писмен вид та; познава организацията на: молба, отчет, заявка; на предприятието (друже- Икономическа и йерархи- ството) и правомощията ческа обвързаност на дей- на длъжностните лица; ностите в предприятието

(дружеството).

3. Участва при разпреде- Организация на трудовия ляне на задачите, съдейст- процес; ва и търси помощ от чле- Групова динамика; новете на екипа, отнася се Мотивация и контрол; с чувство за отговорност Психологическа структу- при изпълнение на задача- ра на трудовата дейност; та, която му е възложена; Потребности и способ- разбира собствената си ро- ности на личността за ля в производството и съз- саморазвитие. нава необходимостта от повишаване на квалифика- цията си; 4. Познава пазарните от- Социално осигуряване; ношения, мястото и роля- Данъчна система; та в тях на отделните ли- Качество; ца, дружествата, нститу- Заплащане на труда, тру- циите и държавата; дови норми; Цени и ценообразуване; Нормативна уредба за отрасъла.

5. Познава правата и задъл- Tрудово и социално- женията си като участник осигурително законода- в трудовия процес съглас- телство; но Кодекса на труда; раз- Данъчна система; бира договорните отноше- Трудови норми; ния между работодател и Етика на работното работник; място; Длъжностна характеристика.

6. Познава основните пра- Конфигурация на ком- вила за работа с компютър пютъра; и умее да ползва програм- Устройства за въвеждане ни продукти; ползва съв- и съхраняване на данни; ременните технологии за Намиране и съхраняване изпълнение на технически на информация; задачи от професионална- Работа с програмни про- та му област; дукти за създаване на еле- ментарни документи; Работа със специфични програмни продукти.

7. Използва основната про- Най-често употребявана- фесионална терминология та лексика в английския в комуникация на англий- език - четене на текстове ски език (Ниво А1-А2 спо- (стандарти, нормативи, ред Общата европейска каталози, инструкции, ука- рамка за владеене на чуж- зателни надписи и др.); ди езици). Участие в разговор (еле- ментарни изрази и прости изречения с или без съдействието на събеседника); Попълване на несложни информационни справки; Думи и изрази, свързани с професионалните задачи (инструкции, упътвания, параметри, схеми, описание на работното място и дейност) - говоримо и писмено; Думи и изрази (говоримо и писмено), свързани с условията за безопасност, и препоръки към използващите съответните уреди и съоръжения.

Отраслова задължителна професионална подготовка - единна за всички специалности от професията “Авиационен техник”

8. Разпознава, разчита и Основни понятия, вели- използва авиационна тех- чини и зависимости, свър- ническа документация - зани с авиационната тех- наредби, правилници, пред- ника; основни принципи писания, чертежи, плано- за изготвяне на схеми, ве, схеми, каталожни и чертежи, конструктивна и проспектни материали. технологична документа- ция; нормативни документи в отрасъла - български, на Европейския съюз и международни.

9. Подбира, използва и съх- Същност на процесите и ранява правилно: авиаци- явленията и проявление- онни материали и елемен- то им в авиационната тех- ти, химически и пожаро- ника; Качества на мате- опасни материали, инстру- риалите и елементите от менти и приспособления, планера, двигателя и ави- контролно-измервателна ониката, важни за рабо- и контролно-проверочна тата на авиотехника; апаратура, уредби за де- Химически и пожаро- фектация, стендове за на- опасни материали и ра- стройка и изпитване, ана- ботата с тях; логови и цифрови уреди. Принципи за измерване, дефектация, ремонт, настройка и изпитване на системите на планера и двигателя и безопасността на работа с тях; Принципи за измерване на електрически и неелектрически величини на авиониката и условията за безопасна работа.

10. Извършва подготвител- Основни принципи за из- ни операции, необходими готвяне на схеми и чер- за експлоатацията и ремон- тежи; та на авиационната техни- Означаване на елементи- ка, като спазва изисквания- те и разчитане на схеми, та по ОТ, ТБ и ППО. чертежи, конструктивна и технологична докумен- тация; Работа с инструменти, приспособления, контролно-измервателна апаратура, контролно-проверочна апаратура, дефектационни уредби, специализирани стендове за комплексна настройка и изпитвания при спазване на изискванията за ОТ, ТБ и ППО; Нормативни документи - български, на Европейския съюз и международни.

11. Спазва технологичната Видове практически дей- последователност на опе- ности при експлоатация- рациите, свързани с екс- та и ремонта на авиа- плоатацията, поддържане- ционната техника; то, ремонта, регулирането Нови технологии в реал- и изпитването на авиацион- ната практика. ната техника.

12. Анализира условията Нормативни документи, за работа, извършва необ- свързани с конкретната ходимите трудови дейнос- работа на авиотехника; ти, като отчита влиянието Влияние на околната сре- на околната среда върху да (влажност, температу- работата на авиационната ра, скорост на вятъра, за- техника и оценява качест- мърсеност, годишни се- вото на извършената ра- зони) върху работата на бота в съответствие с нор- двигателите, системите и мативните изисквания. авиониката на летателни- те апарати; Работна среда и дейности.

13. Демонтира, измерва, Авиационна техника - дефектира, ремонтира, двигател, планер и авио- регулира, изпитва, монти- ника; тяхната експлоата- ра и експлоатира елемен- ция и ремонт; тите и системите на авиа- Работа с инструменти, ционната техника. приспособления, измер- вателна апаратура и стендове за регулиране; Нормативни документи - български, на Европейския съюз и международни.

14. Познава организацията Управление на производ- и мениджмънта на произ- ствена група, експлоати- водствения процес при ре- раща и ремонтираща ави- монта на авиационната ационна техника; техника, както и система- Разпределяне на матери- та за управление на каче- ални ресурси, свързани с ството, приета за авиаци- производствената онната техника. дейност.

Специфична за професията “Авиационен техник” задължителна професионална подготовка 5250901 “Експлоатация и ремонт на летателни апарати”

Трета степен на професионална квалификация

15. Притежава знания, прак- Основни конструкции на тически умения и професи- планери и двигатели, в т.ч. онално-личностни качест- техните системи, възли, ва за изпълнение на дейно- агрегати, детайли и стите, предписани от нор- елементи; мативните документи за Основни технологични техническо обслужване операции, свързани с де- на ЛА и техните системи. монтажа, дефектацията, ремонта, регулирането, изпитването, монтажа и експлоатацията на системите, възлите, агрегатите, детайлите и елементите на планера и двигателя на летателните апарати; Най-често срещани повреди по планера и двигателя, причините за тях и начините за отстраняването им; Разчитане на техническа документация, описваща експлоатацията и ремонта на планера и двигателя; Избор на необходимите трудови дейности, съобразени с конкретните условия за работа; Правилно организиране на работното място според условията на работа; Оценка на качеството на извършената работа в съответствие с нормативните изисквания; Правила за техническа безопасност, охрана на труда, противопожарна охрана и оказване на долекарска помощ; Международни стандарти и нови технологии.

Четвърта степен на професионална квалификация

16. Притежава знания за Организация, основни организацията на всички технологични операции и дейности, извършвани в технически контрол при летища, авиобази и заводи експлоатация и ремонт на за ремонт и ТО на авиа- авиационната техника; ционна техника; Контрол на основните

Извършва приемка, тест- технологични операции и ване и предаване за лета- качеството на изпълне- телна експлоатация на ЛА; ние на извършваните

Познава икономическата работи; и йерархическата обвърза- Материални ресурси - ност на дейностите в авиа- разпределяне и контрол ционните дружества; за ефективното им из-

Познава психологическата ползване; структура на трудовата Организация на трудовия дейност; процес; Притежава знания за соци- Групова динамика; алното осигуряване, данъч- Мотивация и контрол; ната система, заплащането Длъжностни характе- на труда и трудовите нор- ристики; ми в отрасъла; Трудови норми; Притежава знания за мате- Трудово и социално-оси- риалите и гориво-смазоч- гурително законода- ните материали, необхо- телство; дими при експлоатацията Системата за управление и ремонта на авиационна- на качеството, приета за та техника, умее да раз- авиационната техника; пределя тези материал- Правила за техническа ни ресурси; безопасност, охрана на

Познава Системата за уп- труда, противопожарна равление на качеството, охрана и долекарска приета за авиационната помощ. техника; Познава правилата за тех- ническа безопасност, охра- на на труда и противопо- жарна охрана.

Специфична за специалност 5250902 “Експлоатация и ремонт на електронно-приборна авиационна техника”

Трета степен на професионална квалификация

17. Притежава знания, прак- Основни конструкции на тически умения и професи- авиониката, в т.ч. техни- онално-личностни качест- те елементи и устрой- ва за изпълняване на дей- ство; ностите, свързани с обслуж- Основни технологични ването, поддържането, екс- операции, свързани с де- плоатацията, ремонта, ре- монтажа, дефектацията, гулирането и изпитването ремонта, регулирането, на авиониката на летател- изпитването, монтажа и ните апарати и нейните експлоатацията на систе- компоненти. мите и устройствата на авиониката на летателните апарати; Най-често срещани повреди по авиониката, причините за тях и начините за отстраняването им; Разчитане на техническа документация, описваща експлоатацията и ремонта на авиониката; Избор на необходимите трудови дейности, съобразени с конкретните условия за работа; Правилно организиране на работното място според условията на работа; Оценка на качеството на извършената работа в съответствие с нормативните изисквания; Правила за техническа безопасност, охрана на труда, противопожарна охрана и оказване на долекарска помощ; Международни стандарти и нови технологии.

Четвърта степен на професионална квалификация

18. Притежава знания за ор- Организация, основни ганизацията на всички дей- технологични операции и ности, извършвани по авио- технически контрол при никата в летища, авиобази експлоатация и ремонт на и заводи за ремонт и ТО авиационната техника; на авиационна техника; Контрол на основните

Извършва приемка, тества- технологични операции не и предаване за авионика; и качеството на изпъл-

Притежава знания за орга- нение на извършваните низацията на технически- работи; те дейности, извършвани Материалните ресурси - по авиационната техника в разпределяне и контрол летища, авиобази и заводи за ефективното им из- за ремонт и ТО на авиа- ползване; ционна техника; Организация на трудовия

Познава икономическата процес; и йерархическата обвърза- Групова динамика; ност на дейностите в ави- Мотивация и контрол; ационните дружества; Длъжностни характе-

Познава психологическа- ристики; та структура на трудова- Трудови норми; та дейност; Трудово и социално-оси-

Притежава знания за со- гурително законодател- циалното осигуряване, да- ство; нъчната система, запла- Системата за управление щането на труда и трудо- на качеството, приета за вите норми в отрасъла; авиационната техника; Притежава знания за ма- Правила за техническа териалите, необходими при безопасност, охрана на експлоатацията и ремонта труда, противопожарна на авиационната техника, охрана и долекарска умее да разпределя тези помощ. материални ресурси; Познава системата за уп- равление на качеството, приета за авиационната техника; Познава правилата за тех- ническа безопасност, охра- на на труда и противопо- жарна охрана.

5. Система за оценяване и удостоверяване

Оценяването на знанията, уменията и професионално-личностните качества на обучаваните в институциите от системата на професионалното образование и обучение е в съответствие с Наредба № 3 за системата за оценяване. При оценяването се определя степента на постигане на поставените цели и подцели на обучението.

Оценяването се извършва на три нива - входящо, междинно и изходно.

Оценките от проверките се изчисляват по шестобалната система.

Входящото образователно равнище за обучаван без професионална квалификация за придобиване на трета степен на професионална квалификация се удостоверява със свидетелство за завършено основно образование.

Входящото образователно равнище на обучаван за придобиване на четвърта степен на професионална квалификация се удостоверява с диплома за средно образование.

Входящото квалификационно равнище за обучение по професията с придобиване на четвърта степен на професионална квалификация е завършено обучение с придобита трета степен на професионална квалификация по съответната специалност и се удостоверява със свидетелство за професионална квалификация. 5.

1. Оценяване на междинно ниво 5.1.1. По теория: Слаб 2 - обучаваният не е овладял терминологията, не умее да представи усвоените знания; Среден 3 - обучаваният е осмислил основни понятия, умее да ги дефинира и с тяхна помощ описва основни факти, процеси, явления, закони и зависимости; Добър 4 - обучаваният разбира, обяснява и сравнява факти, методи, схеми, зависимости и други; Много добър 5 - обучаваният умее да прилага усвоените знания в познати ситуации; Отличен 6 - обучаваният умее да прилага усвоените знания в нови ситуации; прави анализи, оценки и сравнения на процеси, явления, технологии по предварително зададени критерии. 5.1.

2. По практика: Слаб 2 - обучаваният не умее да прилага усвоените знания при изпълнение на практическо задание, не спазва изискванията за безопасен труд по предварително дадени указания; Среден 3 - обучаваният изпълнява отделни операции в позната ситуация по предварително дадени указания, спазвайки правилата за безопасен труд; Добър 4 - обучаваният осмисля и изпълнява практическа задача в позната ситуация по предварително дадени указания, спазвайки правилата за безопасен труд; Много добър 5 - обучаваният осмисля и изпълнява практическа задача в позната ситуация самостоятелно, спазвайки правилата за безопасен труд; Отличен 6 - обучаваният осмисля и изпълнява практическа задача в нова ситуация самостоятелно, спазвайки правилата за безопасен труд; подбира сам методи, суровини и материали; оценява качеството на работата си. 5.1.

3. При оценяване на обучение, организирано на модулен принцип, се разработва система за оценяване, която включва: - описание на професионалните компетенции, които ще бъдат проверявани при всяко изпитване; - определяне на минималния брой точки, при който обучаваният се счита за издържал (обучаваният е овладял минималните знания и умения, необходими да продължи обучението му); - определяне на критерии за оценяване на всяка задача от изпитването; - въвеждане на коефициент на тежест за всяка изпитна процедура при оформяне на окончателната оценка; - задаване на формула (скала) за изчисляване на оценката по шестобалната система. 5.1.

4. Инструменти за оценяване - тест, практическо задание, устно изпитване, практически задачи и други, се разработват в съответствие с научните изисквания за всеки от тях. Степента на трудност на конкретните задачи, въпроси, задания и други трябва да е съобразена с равнището на професионални компетенции, зададено в “Цели на обучението”. 5.

2. Оценяване на изхода от обучението

Държавните изпити за придобиване на степен на професионална квалификация са два - по теория и по практика на професията, и се провеждат по национални изпитни програми, утвърдени от министъра на образованието и науката, в съответствие с ДОИ за придобиване на квалификация по професията “Авиационен техник”. 5.2.

1. Изпит по теория на професията

Критериите за оценяване са формулирани като обобщение на подцелите от “Цели на обучението”. Показателите за оценяване отразяват степента на постигане на подцелите. Критериите и показателите за оценяване, както и тежестта им в общата оценка, са представени в табл. 4.1 и 4.2.

Таблица 4.1

Трета степен на професионална квалификация

Критерии Показатели Тежест

(%)

1 2 3

1. Знания за об- Разпознава, разчита и из- 70 щите и специ- ползва авиотехническа до- фичните авио- кументация - наредби, пра- технически дей- вилници, предписания, ности в съответ- чертежи, планове, схеми ствие с норма- и други; тивните изиск- Описва мотивите за под- вания. бор, безопасна употреба и съхранение на материали; ръчни и електрически инструменти; аналогови и цифрови уреди; уредби за дефектация; контролно-измервателна и контролно-проверочна апаратура; инструменти и приспособления; стендове за комплексна настройка, регулиране и изпитание; гориво-смазочни материали; химически и пожароопасни материали и елементи; Описва явленията и процесите в системите, възлите, агрегатите, елементите и уредбите на двигателя, планера и авиониката на летателните апарати, протичащи при различни работни условия и режими на работа; Описва подготвителни, основни и регулировъчни дейности, свързани с обслужването, експлоатацията и ремонта на авиационната техника; Описва специфични за изучаваната специалност дейности и технологични операции, свързани с демонтажа, дефектацията, ремонта, монтажа, експлоатацията, регулирането, изпитването и поддържането на конкретни съоръжения; Познава Системата за управление на качеството, приета за авиационната техника.

2. Икономичес- Познава общите принципи 5 ки и трудово- на трудовото законодател- правни знания ство; и умения. Познава основните прин- ципи при формите и сис- темите на заплащане на труда.

3. Знания и уме- Познава общите правила 10 ния за използва- за работа с компютър; не на информа- Използва готови програм- ционна техника ни продукти. и технологии.

4. Знания за уп- Знания за опазване на жи- 10 ражняване на вота и здравето на себе си професията в и на околните; съответствие с Знания за безопасна работа изискванията за на работното място; здравословни и Разпознава опасни ситуа- безопасни усло- ции в процеса на работа и вия на труд и своевременно реагиране; опазване на Описва начините за оказва- околната среда. не на първа помощ на по- страдал при авария; Знания за опазване на околната среда при изпълнение на конкретна работа; Знания за ефективно екологично използване на електротехнически, химически и пожароопасни материали и изделия.

5. Осъществява Степен на владеене на ан- 5 професионална глийски език; комуникация на Използва терминология на чужд език (ан- чужд език (английски език), глийски език). свързана с професията. общо 100

Таблица 4.2

Четвърта степен на професионална квалификация

Критерии Показатели Тежест

(%)

1 2 3

1. Знания за об- Разпознава, разчита и полз- 70 щите и специ- ва авиотехническа доку- фичните авио- ментация - наредби, пра- технически дей- вилници, предписания, чер- ности в съответ- тежи, планове, схеми и ствие с норма- други; тивните изиск- Описва мотивите за подбор, вания, необходи- безопасна употреба и съхра- ми за управле- нение на: материали; ръчни ние на работна и електрически инструмен- група, разпреде- ти; аналогови и цифрови ляне на ресурси уреди; уредби за дефекта- и поемане на уп- ция, контролно-измервател- равленски отго- на и контролно-проверочна ворности при апаратура, инструменти и изменящи се приспособления, стендове условия. за комплексна настройка, регулиране и изпитание; гориво-смазочни материали; химически и пожароопасни материали и елементи; Описва явленията и процесите в системите, възлите, агрегатите, елементите и уредбите на двигателя, планера и авиониката на летателните апарати, протичащи при различни работни условия и режими на работа; Описва подготвителни, основни и регулировъчни дейности, свързани с обслужването, експлоатацията и ремонта на авиационната техника; Описва специфични за изучаваната специалност дейности и технологични операции, свързани с демонтажа, дефектацията, ремонта, монтажа, експлоатацията, регулирането, изпитването и поддържането на конкретни съоръжения; Познава Системата за управление на качеството, приета за авиационната техника; Познава организацията и мениджмънта на техническите дейности, управлението на персонала и разпределянето на материалните ресурси в летища, авиобази и авиоремонтни заводи; Познава методите за управление, анализ и регулиране на производствената дейност на работна група за обслужване, експлоатация и ремонт на авиационна техника при бързо изменящи се условия; Подготвя работен месечен график на работна група (индивидуално и календарно планиране); Подготвя необходимата информация (нормираните планови задания, както и присъствен месечен график на авиотехниците от групата) за отдел “Труд и работна заплата” (ОТРЗ); Познава управленските отговорности, свързани с дейността на работна група; Познава основната процедура от Системата за управление на качеството, регламентираща съхраняването, движението и разпределянето на материални ресурси.

2. Икономичес- Познава общите принципи 5 ки и трудово- на трудовото законодател- правни знания ство; и умения. Познава основните прин- ципи при формите и сис- темите на заплащане на труда.

3. Знания и уме- Познава общи правила за 10 ния за използ- работа с компютър; ване на инфор- Използва готови програм- мационна тех- ни продукти. ника и техно- логии.

4. Знания за уп- Знания за предпазване на 10 ражняване на живота и здравето - своя, професията в на авиотехниците от работ- съоветствие с ната група и на околните изискванията Знания за безопасна работа за здравословни на работните места на авио- и безопасни ус- техниците ловия на труд и Разпознава опасни ситуа- опазване на ции в процеса на работа околната среда при изменящи се условия и своевременно реагиране

Описва на начините за оказване на първа помощ на пострадали при авария

Знания за опазване на околната среда при изпълнение на конкретна дейност от работната група и индивидуално от авиотехниците

Знания за ефективно екологично използване на електротехнически, химически и пожароопасни материали и изделия

5. Осъществява Степен на владеене на един 5 професионална чужд език (английски език) комуникация Използва терминология на на чужд език чужд език, свързана с про-

(английски фесията език) общо 100 5.2.2. Изпит по практика на професията

Критериите за оценяване са формулирани като обобщение на подцелите от “Цели на обучението”. Показателите за оценяване отразяват степента на постигане на подцелите. По време на изпита обучаваните се поставят при еднакви предварително известни условия и им се дават указания за работа.

Критериите и показателите за оценяване, както и тежестта им в общата оценка, са представени в табл. 5.1 и 5.2.

Таблица 5.1

Трета степен на професионална квалификация

Критерии Показатели Тежест

(%)

1 2 3

1. Спазване на Избира и ползва правилно 5 правилата за лични предпазни средства здравословни и Употребява предметите и безопасни усло- средствата на труда по без- вия на труд и опасен начин опазване на Разпознава опасни ситуа- околната среда ции, които биха могли да възникнат в процеса на работа, дефинира и спазва предписания за своевременна реакция

Описва дейностите за опазване на околната среда, свързани с изпитната му работа, включително почистване на работното място

2. Организация Подрежда инструменти и 10 на работното материали, за да осигури място удобство и точно спазване на технологията

Употребява материалите целесъобразно

Равномерно разпределя оп- ределеното време за работа

3. Спазване на При изпълнение на изпит- 10 изискванията ното задание извършва на правилници- дейностите в съответствие те, наредбите и с документите, които ги предписанията регламентират

Обосновава своите дейст- вия, като посочва в кои документи са залегнали съответните изисквания

4. Подбор на ма- Преценява типа и вида на 10 териали и гори- необходимите: материални во, смазочни ма- ресурси; инструменти и при- териали, инстру- способления; контролно- менти и приспо- измервателни и контролно- собления, кон- проверочни уреди; уредби тролно-измерва- за дефектация; стендове за телна и контрол- настройка, регулиране и но-проверочна изпитване според изпитно- апаратура, уред- то задание би за дефекта- Подбира правилно мате- ция, стендове за риалните ресурси, предме- настройка, регу- тите и средствата на труда лиране и изпи- по количествени и качест- тания съобраз- вени показатели но с конкретно- то задание

5. Спазване на Определя самостоятелно 10 технологичната технологичната последова- последовател- телност на операциите ност на опера- Спазва технологичната циите според последователност в проце- изпитното за- са на работата дание

6. Качество на Осигурява съответствие на 50 изпълнението всяка завършена операция на изпитното с изискванията на съответ- задание ната технология

Осигурява съответствие на крайното изделие със за- дадените му технически параметри

Изпълнява задачата в поставения срок

7. Самоконтрол Осъществява контрол по 5 и самопроверка операции - при избора на на изпълнение- материали, изделия и ин- то на изпитното струменти и при изпълне- задание ние на конкретни дейности

Осъществява контрол на техническите показатели - текущ и на готовото изделие

Оценява резултатите, взема решение и отстранява грешки

Прави оптимален разчет на времето за изпълнение на изпитното задание общо 100

Таблица 5.2

Четвърта степен на професионална квалификация

Критерии Показатели Тежест

(%)

1 2 3

1. Спазване на Избира и използва правил- 5 правилата за но лични предпазни сред- здравословни и ства за себе си и за авио- безопасни усло- техниците от работната вия на труд и група опазване на Употребява предметите околната среда. и средствата на труда по

Контрол за спаз- безопасен начин, контро- ване на прави- лира правилната употре- лата за здраво- ба на предмети и сред- словни и без- ства на труда по безопа- опасни условия сен начин на труд и опаз- Разпознава опасни ситуа- ване на околна- ции, които биха могли да та среда от авио- възникнат при изменящи техниците от се условия в процеса на работната група работа

Информира и предпазва авиотехниците от работна група от тези ситуации, дефинира и спазва предписанията за своевременна реакция

Описва дейностите за опазване на околната среда, свързани с изпитната работа на работната група, която управлява, включително почистване на работните места

2. Организация Подрежда рационално ин- 10 на работните струментите и материалите места на авио- на работната група, за да техниците от осигури удобство и точно работната гру- спазване на технологията па, която уп- Контролира целесъобраз- равлява ното употребяване на ма- териалите

Равномерно разпределя определеното време за работа

3. Спазване на При изпълнение на изпит- 10 изискванията ното задание извършва дей- на правилници- ностите в съответствие с те, наредбите документите, които ги рег- и предписания- ламентират та от авиотех- Обосновава своите дейст- ниците на ра- вия, като посочва в кои до- ботната група кументи са залегнали съответните изисквания

4. Подбор на Преценява типа и вида на 10 материали, го- необходимите: материални риво, смазочни ресурси; инструменти и при- материали, ин- способления; контролно- струменти и измервателни и контролно- приспособления, проверочни уреди; уредби контролно-из- за дефектация; стендове за мервателна и настройка, регулиране и контролно-про- изпитване според изпитно- верочна апара- то задание на работната тура, съобразно група конкретното за- Подбира и разпределя пра- дание на работ- вилно материалните ресур- ната група, коя- си, предметите и средства- то управлява та на труда по количестве- ни и качествени показатели

5. Спазване на Определя самостоятелно 10 технологичната технологичната последова- последовател- телност на операциите на ност на опера- авиотехниците от работна- циите според та група изпитното зада- Управлява и контролира ние на работна- спазването на технологич- та група ната последователност в процеса на работата на авиотехниците

6. Качество на Осигурява съответствие на 50 изпълнението всяка завършена операция на изпитното с изискванията на съответ- задание. Пре- ната технология ценка и анализ Осигурява съответствие на на поставената крайното изделие със зада- задача на ра- дените му технически па- ботна група раметри

Изпълнява задачата в поставения срок

Разпределя производстве- ните задачи между авиотехниците от групата

Определя материалните ресурси, необходими за изпълнение на поставената задача

Определя качеството на изпълнение на поставените задачи в групата

7. Контрол и Осъществява контрол по 5 проверка на операции - при избора на изпълнението материали, изделия и ин- на изпитното за- струменти и при изпълне- дание на работ- ние на конкретни дейности ната група, коя- от работната група то управлява Осъществява контрол на техническите показатели - текущи и на готовото изделие

Оценява резултатите, взема решение и отстранява грешките, допуснати от авиотехниците в работната група

Прави оптимален разчет на времето за изпълнение на изпитното задание от работната група общо 100 5.

3. Удостоверяване на професионалното образование и обучение

Завършено професионално обучение с придобиване на степен на професионална квалификация по професията “Авиационен техник” се удостоверява със свидетелство за професионална квалификация. Обучавани, които не са положили държавните изпити за придобиване на степен на професионална квалификация, получават удостоверение за професионално обучение.

Съдържанието на документите се определя съгласно ДОИ за документите за системата на народната просвета (Наредба № 4) и ДОИ за придобиване на квалификация по професии.

6. Изисквания към материалната база

Обучението по теория се осъществява в учебни кабинети, а по практика - в учебни работилници или базови обекти, при предварително сключени договори. 6.

1. Учебен кабинет

В учебни кабинети се провежда обучението по теория на професията. 6.

1.1. Основно оборудване: място на всеки обучаван (маса и стол), работно място на обучаващия (работна маса и стол), шкафове (за литература, документи, макети и образци), гладка свободна стена за окачване на табла, платно за прожектиране, дъска за писане и дидактическа техника. 6.1.

2. Учебни помагала: демонстрационни макети и модели, реални образци, онагледяващи табла, учебни видеофилми, програмни продукти. 6.

2. Учебна работилница и базови обекти 6.2.1 Място за провеждане на обучението по практика за специалност 5250901 “Експлоатация и ремонт на летателни апарати”

Обучението по метална практика на специалността се провежда в учебни работилници Те се оборудват с инструменти, машини и съоръжения, както и със съответни помагала за практическо обучение по шлосерство, запояване и заваряване. Учебните работилници трябва да осигуряват работни места за всички обучаеми, както и едно работно място за обучаващия.

Практическото обучение по техническо обслужване и ремонт на летателни апарати се провежда в учебни работилници, оборудвани със системи и елементи на летателните апарати и инструменти за разглобяването и сглобяването им. Поради необходимостта от много големи помещения за провеждане на обучението лабораторната и учебната практика по специалността може да се провежда на базови обекти (летища, авиобази, авиоремонтни заводи и технически университети) при предварително сключени договори с тях.

Работните места на обучаваните в учебните работилници и в базовите обекти се обзавеждат с машини и съоръжения, приспособления и стендове, демонстрационни макети и модели, реални образци, онагледяващи табла, учебни видеофилми, програмни продукти, съобразени с изискванията и целите на обучението. Тяхното оборудване трябва да съответства на нормативите за извършване на съответните дейности и на методическите изисквания.

Необходимото оборудване за специалността (основни материали, машини, инструменти, приспособления и стендове) е отразено в т. 2 “Профил на професията”, в графа “Предмети и средства на труда”.

6.2.2 Място за провеждане на обучението по практика за специалност 5250902 “Експлоатация и ремонт на електронно-приборна авиационна техника”

В учебни работилници и лаборатории се провежда обучението по обща електротехническа практика на специалността. Те се оборудват с инструменти, уреди и съоръжения, както и със съответни помагала. Учебните работилници и лаборатории трябва да осигуряват работни места за всички обучаеми, както и работно място за обучаващия.

Лабораторната и учебната практика по специалността се провеждат в училищни лаборатории, както и в базови обекти (летища, авиобази, авиоремонтни заводи и технически университети) при предварително сключени договори.

Работните места на обучаваните в учебните работилници и в базовите обекти се обзавеждат с инструменти, уреди и съоръжения, приспособления и стендове, демонстрационни макети и модели, реални образци, онагледяващи табла, учебни видеофилми, програмни продукти, съобразени с изискванията и целите на обучението.

Тяхното оборудване трябва да съответства на нормативите за извършване на съответните дейности и на методическите изисквания.

Необходимото оборудване за всяка специалност (основни материали, машини, инструменти, приспособления и стендове) е отразено в точка 2 “Профил на професията”, в графа “Предмети и средства на труда”. 6.

3. Материалната база трябва да бъде в съответствие с изискванията на действащите нормативни актове на Министерството на образованието и науката, Министерството на труда и социалната политика, Министерството на вътрешните работи, Министерството на здравеопазването, Министерството на транспорта и Министерството на отбраната, както и със съответните български и международни стандарти.

Нормативните изисквания към работните места са в съответствие с дейностите, които ще се извършват, ергономичните, естетичните изисквания и с методическите указания.

7. Изисквания към обучаващите 7.

1. По теория 7.1.1. За специалност 5250901 “Експлоатация и ремонт на летателни апарати”

Право да преподават имат лица със завършено висше авиационно образование със степен не по-ниска от магистър.

С предимство се ползват лицата, притежаващи допълнителна квалификация по педагогика или с педагогически стаж, компютърна грамотност и владеещи английски език. 7.1.

2. За специалност 5250902 “Експлоатация и ремонт на електронно-приборна авиационна техника”

Право да преподават имат лица със завършено висше техническо образование по авионика или радиоелектроника със степен не по-ниска от магистър.

С предимство се ползват лицата, притежаващи допълнителна квалификация по педагогика или с педагогически стаж, компютърна грамотност и владеещи английски език. 7.

2. По практика 7.2.1. По метална и електротехническа практика

Право да преподават имат лица, притежаващи документ за завършена степен на висше техническо образование по специалност от съответната област.

С предимство се ползват лицата, притежаващи допълнителна квалификация по педагогика или с педагогически стаж. 7.2.

2. По лабораторна и учебна практика 7.2.2. 1. За специалност 5250901 “Експлоатация и ремонт на летателни апарати”

Право да преподават имат лица със завършено висше авиационно образование със степен не по-ниска от магистър.

С предимство се ползват лицата, притежаващи допълнителна квалификация по педагогика или педагогически стаж, компютърна грамотност и владеещи английски език.

7.2.2. 2. За специалност 5250902 “Експлоатация и ремонт на електронно-приборна авиационна техника”

Право да преподават имат лица със завършено висше техническо образование по авионика или електронна специалност със степен не по-ниска от магистър.

С предимство се ползват лицата, притежаващи допълнителна квалификация по педагогика или с педагогически стаж, компютърна грамотност и владеещи английски език.

8. Процедури за преглед и актуализиране на ДОИ: - апробиране на ДОИ в обучаващи институции; - текущ мониторинг на дейностите, свързани с внедряване на ДОИ; - ежегоден анализ на резултатите и промени в ДОИ при доказана необходимост.

Приети съкращения: МТС - Министерство на транспорта и съобщенията

ГВА - Главна въздухоплавателна администрация

ЛА - Летателни апарати

ТО - Техническо обслужване