Наредба за изменение и допълнение на Наредба № 1 от 2003 г. за учебно-изпитните програми за държавните зрелостни изпити

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА

Наредба за изменение и допълнение на Наредба № 1 от 2003 г. за учебно-изпитните програми за държавните зрелостни изпити (обн., ДВ, бр. 37 от 2003 г.; изм., бр. 47 от 2004 г., бр. 98 от 2006 г., бр. 74 от 2007 г., бр. 80 от 2008 г.)

Параграф единствен. Приложение № 14 към чл. 4, т. 14 се изменя така: „Приложение № 14 към чл. 4, т. 14

Учебно-изпитна програма за държавен зрелостен изпит по география и икономика

I. Вид на изпита: Изпитът е писмен и анонимен.

II. Учебно съдържание: География на света • Развитие и съвременна структура на географската наука • Геосферен строеж на Земята • Природни компоненти и комплекси на Земята • Природни зони на Земята • Природноресурсен потенциал на света • Население в света • Демографски проблем и демографска политика • Демографски различия в света • География на селищата • Съвременна политическа карта на света. Политически системи • География на световното стопанство • География на световното стопанство – сектори и отрасли. Първичен сектор • Вторичен сектор • Третичен сектор • Полюси на световното стопанство • Глобални проблеми на съвременността – суровинен, екологичен, демографски, продоволствен. Природни рискове • Световни и регионални организации • Регионална география • Географски региони в Европа, Азия и Америка • Стопанско развитие на регионите и страните в тях • Страни – типични представители на съответния регион • Работа с информационни материали с географско и икономическо съдържание.

География на България • Географско положение, територия и граници на България • Природна среда • Природногеографски области • География на населението в България • Държавно устройство и административно-териториално деление на България • Национално стопанство: структура, фактори, показатели • Първичен сектор • Вторичен сектор • Третичен сектор • Териториална структура на стопанството • Географски региони.

III. Оценявани компетентности: • Характеризира отделните геосфери и процесите, протичащи в тях • Разкрива закономерностите в географското разпространение на природните компоненти и връзките между тях • Сравнява природните зони на Земята и оценява техния природноресурсен потенциал • Изяснява глобалните проблеми, свързани с опазването и рационалното използване на природните ресурси и околната среда • Идентифицира причините за различни природни рискове (земетресения, наводнения, свлачища и др.) и последиците от тях • Обяснява геодемографските характеристики на населението в света • Изразява отношение към демографския проблем и аргументира начините за неговото решаване • Сравнява демографската ситуация в различните части на света • Проследява възникването и развитието на селищата и промяната на функциите на градовете • Представя развитието и териториалните особености на урбанизацията и проблемите, свързани с нея • Представя съвременната политическа карта на света като резултат от глобалните политически процеси • Разбира основните механизми на пазарната икономика; степенува по значимост факторите за развитие на световното стопанство • Групира икономическите отрасли по сектори: първичен (добивен), вторичен (обработващ), третичен (обслужващ) и характеризира тяхната териториална структура • Излага знания за глобалните проблеми на съвременността (суровинно-енергиен, екологичен, продоволствен и др.) и аргументира пътищата за тяхното решаване • Обяснява принципите на международното сътрудничество и дейността на някои международни организации • Обяснява ролята на историческите и географските фактори за различията в развитието на регионите • Характеризира географските региони в света и прави изводи за техните специфични особености и проблеми • Разкрива особеностите на стопанството на регионите на примера на избрани страни • Характеризира избрани страни в регионите на основата на проблемно-страноведския подход • Оценява ролята на географското положение и съвременните граници на България; проследява промените в териториалния й обхват • Характеризира природните компоненти; разграничава природно-географските области в България и оценява техния природноресурсен потенциал • Характеризира съвременната геодемографска ситуация и особеностите на урбанизацията в България • Обяснява особеностите на прехода към пазарно стопанство; характеризира националното стопанство, стопанските сектори, отделните отрасли и дейности в тях • Демонстрира знания за географските региони • Анализира статистически таблици и графични материали с географско и икономическо съдържание и прави изводи • Проучва и анализира различни видове документи и извлича информация от тях.

IV. Формат на изпита: Държавният зрелостен изпит се състои от две части: 1. 38 задачи с максимален брой точки 70: • тридесет тестови задачи от затворен тип с четири възможни отговора, от които само един е верен; • шест тестови задачи със свободен отговор; • две практически задачи – по една върху учебното съдържание от География на света и от География на България.

2. Писмена разработка върху учебното съдържание от География на България с максимален брой точки 30.

Общият максимален брой точки е 100.

V. Времетраене на изпита: Изпитът е с продължителност четири астрономически часа.“

Министър: С. Игнатов