Постановление № 50 от 5 март 2013 г. за изменение и допълнение на нормативни актове на Министерския съвет

ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 50 ОТ 5 МАРТ 2013 Г. за изменение и допълнение на нормативни актове на Министерския съвет

МИНИСТЕРСКИЯТ СЪВЕТ ПОСТАНОВИ: § 1. В Постановление № 104 на Министерския съвет от 2003 г. за приемане на Наредба за учебниците и учебните помагала (обн., ДВ, бр. 46 от 2003 г.; изм. и доп., бр. 76 от 2004 г., бр. 34 от 2005 г.; попр., бр. 37 от 2005 г.; изм. и доп., бр. 51 от 2005 г., бр. 14 и 89 от 2006 г., бр. 14 от 2008 г., бр. 5 от 2009 г. и бр. 85 от 2010 г.) се правят следните изменения и допълнения: 1. В чл. 2: а) точка 4 се изменя така: „4. по един комплект учебни помагала по специалните учебни предмети за всяко дете със сензорни увреждания – с увреден слух, от подготвителна група;“ б) създават се т. 5 – 9: „5. по един комплект учебници и учебни помагала по специалните учебни предмети за всеки ученик със сензорни увреждания – с увреден слух, от I – IV клас; 6. по един комплект учебници по специалните учебни предмети за всеки ученик със сензорни увреждания – с увреден слух, от V – X клас; 7. по един комплект учебни помагала по специалните учебни предмети за всяко дете със сензорни увреждания – с нарушено зрение, от подготвителна група; 8. по един комплект учебници и учебни помагала по специалните учебни предмети за всеки ученик със сензорни увреждания – с нарушено зрение, от І – ІV клас; 9. по един комплект учебници по специалните учебни предмети за всеки ученик със сензорни увреждания – с нарушено зрение, от V – ХII клас.“

2. В чл. 3: a) създават се нови ал. 7 и 8: „(7) Определят се следните нормативи на средствата за закупуване на комплектите по чл. 2, т. 4 – 9: 1. за дете в подготвителна група – 31 лв.; 2. за ученик в І – ІV клас – 36 лв., в т.ч. 15 лв. за учебни помагала; 3. за ученик в V – VІІІ клас – 31 лв.; 4. за ученик в ІХ – ХII клас – 27 лв.

(8) Средствата за адаптиране и отпечатване на брайлов шрифт на комплектите учебници и учебни помагала за учениците с нарушено зрение се определят за всяка учебна година от министъра на образованието, младежта и науката.“; б) досегашната ал. 7 става ал. 9 и в нея думите „по ал. 5 и 6“ се заменят с „по ал. 5 – 8“; в) досегашната ал. 8 става ал. 10 и в нея думите „по ал. 7“ се заменят с „по ал. 9“; г) досегашната ал. 9 става ал. 11; д) досегашната ал. 10 става ал. 12 и в нея думите „по ал. 5 и 6“ се заменят с „по ал. 5-8“.

3. В чл. 5 ал. 2 се изменя така: „(2) До 15 юни общините представят в съответния регионален инспекторат по образованието (РИО) информация за направените заявки и сроковете за доставка на учебниците и учебните помагала. До 30 юни РИО представят в Министерството на образованието, младежта и науката обобщената информация за съответната област.“

4. В чл. 5б, ал. 1: а) думите „по чл. 2, ал. 1“ се заменят с „по чл. 2“; б) точка 4 се изменя така: „4. за учебниците по чл. 2, т. 5, 6, 8 и 9 – три учебни години.“

5. В чл. 6 ал. 2 се отменя.

6. В § 1 от допълнителната разпоредба се създават т. 4 – 6: „4. „Комплект учебни помагала по специалните учебни предмети“ е съвкупността от учебни помагала по специалните учебни предмети съгласно чл. 38 и 39 от Наредба № 1 от 2009 г. за обучението на деца и ученици със специални образователни потребности и/или с хронични заболявания (ДВ, бр. 11 от 2009 г.), предназначени за едно дете със сензорни увреждания – с увреден слух или с нарушено зрение, от подготвителна група.

5. „Комплект учебници и учебни помагала по специалните учебни предмети“ е съвкупността от учебници и учебни помагала по специалните учебни предмети съгласно чл. 38 и 39 от Наредба № 1 от 2009 г. за обучението на деца и ученици със специални образователни потребности и/или с хронични заболявания, предназначени за един ученик със сензорни увреждания – с увреден слух или с нарушено зрение, от определен клас или класове.

6. „Комплект учебници по специалните учебни предмети“ е съвкупността от учебници по специалните учебни предмети по чл. 38 и 39 от Наредба № 1 от 2009 г. за обучението на деца и ученици със специални образователни потребности и/или с хронични заболявания, предназначени за един ученик със сензорни увреждания – с увреден слух или с нарушено зрение, от определен клас или класове.“ § 2. В Наредбата за учебниците и учебните помагала, приета с Постановление № 104 на Министерския съвет от 2003 г. (обн., ДВ, бр. 46 от 2003 г.; изм. и доп., бр. 51 от 2005 г. и бр. 14 и 89 от 2006 г.), се правят следните изменения и допълнения: 1. В чл. 6: а) в ал. 2: аа) в основния текст след думата „подготовка“ се добавя „или обучението на деца и ученици със сензорни увреждания – с увреден слух и с нарушено зрение, по специалните учебни предмети, определени в държавните образователни изисквания по чл. 16, т. 8 ЗНП“ и се поставя запетая; бб) създава се т. 7: „7. формиране на умения и практическо прилагане на усвоените умения по специалните учебни предмети, определени в държавните образователни изисквания по чл. 16, т. 8 ЗНП.“; б) създава се ал. 3: „(3) Учебните помагала по специалните учебни предмети са предназначени за деца и ученици със сензорни увреждания – с увреден слух и с нарушено зрение.“

2. В чл. 7: а) в ал. 2 се създава т. 3: „3. по специален учебен предмет за един клас – за обучението по специални учебни предмети на деца и ученици със сензорни увреждания – с увреден слух и с нарушено зрение;“ б) в ал. 3 накрая се добавя „или по един специален учебен предмет за подготвителна група“.

3. В чл. 10 ал. 4 се изменя така: „(4) Съдържанието на учебника по специален учебен предмет за ученици със сензорни увреждания – с увреден слух и с нарушено зрение, изпълнява държавните образователни изисквания по чл. 16, т. 8 ЗНП по отношение на: 1. целите на обучение по съответния специален учебен предмет; 2. специфичните методи на обучение; 3. структурата на учебната програма; 4. постижимите умения в съответствие с образователните потребности.“

4. В чл. 13, ал. 1, т. 7 накрая се поставя запетая и се добавя „с изключение на учебника по специален учебен предмет за ученици със сензорни увреждания – с увреден слух и с нарушено зрение“.

5. В чл. 14, т. 3 накрая се поставя запетая и се добавя „с изключение на учебника по специален учебен предмет за ученици със сензорни увреждания – с увреден слух и с нарушено зрение“.

6. В чл. 16 ал. 3 се изменя така: „(3) Съдържанието на учебното помагало по специален учебен предмет подпомага обучението на деца и ученици със сензорни увреждания – с увреден слух и с нарушено зрение, за овладяване и практическо прилагане на уменията, определени с учебните програми, в съответствие с държавните образователни изисквания на чл. 16, т. 8 ЗНП.“

7. В чл. 21 се създава ал. 3: „(3) Учебното помагало по специален учебен предмет за деца и ученици със сензорни увреждания – с увреден слух и с нарушено зрение, трябва да отговаря на изискванията на чл. 19, т. 1 – 5 и най-малко на едно от изискванията по чл. 20.“

8. В § 1 от допълнителната разпоредба т. 2 се отменя.

Преходна разпоредба § 3. Комплектите учебни помагала по специалните учебни предмети, комплектите учебници и учебни помагала по специалните учебни предмети и комплектите учебници по специалните учебни предмети за децата от подготвителната група и за учениците от I до ХII клас със сензорни увреждания – с увреден слух или с нарушено зрение, се осигуряват от началото на учебната 2014 – 2015 г., като срокът за заявките по чл. 5, ал. 1 от Постановление № 104 на Министерския съвет от 2003 г. за приемане на Наредба за учебниците и учебните помагала е 15 август 2014 г.

Министър-председател: Бойко Борисов

Главен секретар на Министерския съвет: Росен Желязков