Наредба № 5 от 14 август 2018 г. за придобиване на квалификация по професията „Изпълнител на термални процедури“

МИНИСТЕРСТВО  НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

НАРЕДБА № 5  от 14 август 2018 г. за придобиване на квалификация по професията „Изпълнител на термални процедури“

Раздел I

Общи положения Чл. 1. С тази наредба се определя държавният образователен стандарт (ДОС) за придобиването на квалификация по професията 726010 „Изпълнител на термални процедури“ от област на образование „Здравеопазване“ и професионално направление 726 „Терапия и рехабилитация“ съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение.

Чл. 2. Държавният образователен стандарт за придобиването на квалификация по професията 726010 „Изпълнител на термални процедури“ съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на втора степен на професионална квалификация за специалността 7260101 „Извършване на термални процедури в балнеологични и други възстановителни центрове“.

Чл. 3. Въз основа на ДОС по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3, т. 2 и 3 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват типови учебни планове за ученици, учебни планове за лица, навършили 16 години, и учебни програми за обучението по специалността по чл. 2.

Раздел II

Съдържание на държавния образователен стандарт Чл. 4. (1) Държавният образователен стандарт по чл. 1 определя изискванията към кандидатите, описанието на професията, единиците резултати от ученето, изискванията към материалната база и изискванията към обучаващите.

(2) Държавният образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията 726010 „Изпълнител на термални процедури“ включва общата, отрасловата и специфичната професионална подготовка с необходимите професионални компетентности, които гарантират на обучаемия възможността за упражняване на професията след завършване на обучението.

Заключителни разпоредби § 1. Тази наредба се издава на основание чл. 22, ал. 6 във връзка с ал. 2, т. 6 от Закона за предучилищното и училищното образование. § 2. Наредбата влиза в сила от деня на обнародването й в „Държавен вестник“.

Министър: Красимир Вълчев

Приложение  към чл. 2

Държавен образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията „Изпълнител на термални процедури“

1. Изисквания към кандидатите

1.1. Изисквания към кандидатите за входящо минимално образователно равнище за придобиване на степен на професионална квалификация съгласно Закона за професионалното образование и обучение (ЗПОО)

За придобиване на втора степен на професионална квалификация по професията „Изпълнител на термални процедури“ от Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от ЗПОО (утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г., посл. изм. със Заповед № РД-09-296 от 19.02.2018 г.) изискванията за входящото минимално образователно и/или квалификационно равнище към кандидатите са:  за ученици: – завършено основно образование при начално професионално обучение по Рамкова програма Б и за професионално образование по Рамкова програма В; – завършен първи гимназиален етап при допълнителен държавен план-прием по Рамкова програма В. за лица, навършили 16 години: – завършен първи гимназиален етап – за начално професионално обучение; – завършен първи гимназиален етап на основание Закона за предучилищното и училищното образование или Х клас по реда на отменените Закон за народната просвета (ЗНП) и Закон за степента на образование, общообразователния минимум и учебния план (ЗСООМУП) – при продължаващо професионално обучение.

1.2. Валидиране на професионални знания, умения и компетентности

Придобиването на квалификация по професията „Изпълнител на термални процедури“ или по част от нея чрез валидиране на придобити с неформално или информално учене резултати от ученето се осъществява съгласно Наредба № 2 от 2014 г. за условията и реда за валидиране на професионални знания, умения и компетентности, издадена от министъра на образованието и науката (ДВ, бр. 96 от 2014 г.)

2. Описание на професията

2.1. Трудови дейности, отговорности, личностни качества, особености на условията на труд, оборудване и инструменти, изисквания за упражняване на професията, определени в законови и подзаконови актове (здравословно състояние, правоспособност и др.)

Придобилият втора степен на професионална квалификация по професията „Изпълнител на термални процедури“ подпомага осъществяването на балнео-, кало-, таласопроцедури и други термални, спа и уелнес процедури.

Посреща и приема пациента/клиента; работи в зависимост от дадените предписания и план-графика на процедурите; обяснява на клиента спецификата на процедурите.

Организира работното си място – подготвя необходимата апаратура и терапевтичните продукти, организира работното време.

Настанява клиента в зависимост от неговото физическо състояние; регулира параметрите на апаратурата в зависимост от предписанието и състоянието му; извършва процедурите с наличната техника и терапевтични продукти; наблюдава състоянието на клиента с цел адаптиране на процедурата.

Осигурява хигиената на работното място и своята лична хигиена; осигурява безопасността на клиента и своята безопасност; адекватно реагира при възникване на проблемна ситуация.

Общува в работна обстановка – установява комуникация с клиента, с колеги и специалисти; умее да работи с документацията и да управлява информационния поток.

Носи отговорност за качеството на извършваната работа, спазва правилата за добра практика при обслужването на клиента и правилника за вътрешен трудов ред.

Изпълнителят на термални процедури е отговорен и за поверения му инвентар и апаратура, за оптималното използване на материали и консумативи; длъжен е да спазва утвърдените правила за здравословни и безопасни условия на труд и правилата за противопожарна безопасност.

Отговаря за качественото и правилно приложение на назначените процедури и за точното изпълнение на предписанията.

При изпълнение на задълженията си той е длъжен да не разпространява информация от личен характер, която би могла да накърни личното достойнство на клиента; да бъде лоялен към работодателя, като не злоупотребява с неговото доверие и не разпространява поверителни сведения, както и да пази доброто име на фирмата.

Работното време най-често е на две смени. Условията на работа предполагат наличие на известни рискови фактори: физически рискове  – постоянна работа във влажна среда, вибрации на отделни работни звена; сензорни рискове  – остри миризми на някои минерални води; биомеханични рискове – продължителна работа в изправено положение, повтарящи се движения, носене на тежести (чували с кал, бельо), падания; токсични рискове  – слаба радиоактивност на отделни води, газове, препарати за почистване; биологични рискове и рискове от заболявания – микози, алергии; психическо натоварване – задължение за адаптиране към постоянното обновяване на клиентите, задължение за едновременно наблюдение на много кабини за индивидуални процедури, липса на достатъчно време за общуване, възможни вербални агресии от страна на клиентите, стрес от потенциалния риск от инцидент или злополука, свързани с възрастта или патологията на клиентите.

Ползва специализирано оборудване и инструменти, специфични за изпълняваните процедури (различни терапевтични продукти, вани, кушетки и др.); материали и консумативи за осигуряване на хигиена; работна документация – нормативни документи, фишове за заявки за материали и консумативи, процедурен картон, план-график.

Изпълнителят на термални процедури работи в болници за рехабилитация, балнеоцентрове, в спа хотели, спа центрове, уелнес центрове и др.

2.2. Възможности за продължаване на професионалното обучение

Лицата, придобили втора степен на професионална квалификация по професията, могат да продължат обучението си по друга професия.

За целите на продължаващото професионално обучение усвоените единици резултати от ученето по общата и отрасловата професионална подготовка се зачитат. На тази основа се организира обучение за усвояване на единиците резултати от ученето по специфичната професионална подготовка.

2.3. Възможности за професионална реализация съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД – 2011) в Република България, утвърдена със Заповед № РД-01-931 от 27.12.2010 г. на министъра на труда и социалната политика; посл. изм. и доп. със Заповед № РД-01-149 от 26.02.2018 г.

Съгласно НКПД – 2011 придобилият втора степен на професионална квалификация по професията „Изпълнител на термални процедури“ може да заема следните длъжности от НКПД: • 5329-1002 Водолечител, • 5329-1005 Луголечител, • 5329-1004 Калолечител, • 5329-1007 Парафинист, както и други длъжности, допълнени при актуализиране на НКПД.

3. Единици резултати от ученето (ЕРУ)

3.1. Списък на ЕРУ

Обща професионална подготовка

ЕРУ 1. Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ)

1.1. РУ (Резултат от учене) Спазва хигиенните норми и здравословните и безопасни условия на труд на работното място

1.2. РУ Осъществява превантивна дейност по опазване на околната среда

1.3. РУ Предотвратява и овладява аварийни ситуации

ЕРУ 2. Икономика

2.1. РУ Познава основите на пазарната икономика

2.2. РУ Познава характеристиките на производствената дейност в предприятие

ЕРУ 3. Предприемачество

3.1. РУ Познава основите на предприемачеството

3.2. РУ Формира предприемаческо поведение

Отраслова професионална подготовка

ЕРУ 4. Използване на информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в професионалната дейност

4.1. РУ Участва в обработване на информация с ИКТ

4.2. РУ Комуникира с ИКТ

4.3. РУ Създава цифрово съдържание с ИКТ

ЕРУ 5. Организация на труда

5.1. РУ Подготовка на работното място

5.2. РУ Организация на работното място

ЕРУ 6. Комуникация и чужд език

6.1. РУ Общува ефективно в работния екип

6.2. РУ Води ефективна бизнес комуникация

6.3. РУ Владее чужд език по професията

ЕРУ 7. Посрещане и комуникация

7.1. РУ Посрещане и приемане на пациента/клиента и обясняване на предстоящата процедура

7.2. РУ Установяване на комуникация с пациента/клиента

7.3. РУ Комуникация с колегите, с преките и непреките ръководители

7.4. РУ Водене на документацията и управление на потока от информация при комуникация с пациента/клиента

Специфична професионална подготовка за специалност „Извършване на процедури в балнеологични и други възстановителни центрове“

ЕРУ 8. Организация и подготовка на работата

8.1. РУ Подготовка на работното място

8.2. РУ Управление на работното време

ЕРУ 9. Извършване на процедурите и наблюдение

9.1. РУ Настаняване на клиента/пациента в зависимост от неговото физическо състояние

9.2. РУ Регулиране параметрите на апаратурата в зависимост от медицинското предписание и състоянието на пациента/клиента

9.3. РУ Извършване на различните процедури с наличната техника и терапевтични продукти

9.4. РУ Наблюдаване на състоянието на пациента/клиента и на условията по време на процедурата

ЕРУ 10. Хигиена и поддръжка на работното място

10.1. РУ Осигуряване хигиена на работното място

10.2. РУ Поддържане на лична хигиена на изпълнителя на термални процедури и на пациента/клиента

ЕРУ 11. Ергономия и безопасност

11.1. РУ Осигуряване безопасността на клиента и на изпълнителя на термални процедури

11.2. РУ Адекватно реагиране при възникване на проблемна ситуация

3.2. Описание на ЕРУ

Обща професионална подготовка

ЕРУ 1

ЕРУ 2

ЕРУ 3

Отраслова професионална подготовка

ЕРУ 4

ЕРУ 5

ЕРУ 6

ЕРУ 7

Специфична професионална подготовка за специалност „Извършване на процедури в балнеологични и други възстановителни центрове“

ЕРУ 8

ЕРУ 9

ЕРУ 10

ЕРУ 11

4. Изисквания към материалната база

4.1. Учебен кабинет

Зала за теоретична подготовка – с бюра (маси), столове, пособия и апаратура за визуализация на преподавания материал (дъска, табло с хартия, компютри), мултимедия.

4.2. Учебна работилница/лаборатория/ателие

Сектор (отделение) за водолечение – с басейн, вани, тангентори, душове.

4.3. Учебна работилница/лаборатория/ателие

Сектор (отделение, кабинет) за калолечение – с кал, вани за съхранение на калта, шпатули, фолио, чаршафи, одеяла за загъване, душ за изплакване.

4.4. Учебна работилница/лаборатория/ателие

Сектор (отделение, кабинет) по парафинолечение – с парафинови блокчета, термостат за разтапяне на парафина, ванички за парафина, шпатули за нанасяне.

4.5. Учебна работилница/лаборатория/ателие

Сектор (отделение, кабинет) за луголечение – с луга, ванички, компреси, фолио, одеяла, чаршафи.

4.6. Учебна работилница/лаборатория/ателие

Спацентър – с възможности за водни процедури, нетрадиционни методики – енотерапия, апитерапия, вулканични камъни.

5. Изисквания към обучаващите

По учебен предмет или модул от професионалната подготовка могат да преподават лица със завършено висше образование по съответната специалност.

По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), могат да преподават лица без висше образование и без професионална квалификация „учител“, ако са придобили съответната професионална квалификация при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение.

Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните знания, умения и компетентности.