Наредба № 20 от 11 август 2020 г. за придобиване на квалификация по професията „Компютърен аниматор“

НАРЕДБА № 20 от 11 август 2020 г. за придобиване на квалификация по професията „Компютърен аниматор“

Раздел I

Общи положения Чл. 1. С тази наредба се определя държавният образователен стандарт (ДОС) за придобиването на квалификация по професията 213050 „Компютърен аниматор“ от област на образование „Изкуства“ и професионално направление 213 „Аудио-визуални изкуства и техники; производство на медийни продукти“ съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение.

Чл. 2. Държавният образователен стандарт за придобиването на квалификация по професията 213050 „Компютърен аниматор“ съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на трета степен на професионална квалификация за специалността 2130501 „Компютърна анимация“.

Чл. 3. Въз основа на ДОС по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3, т. 2, 3 и 6 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват типови учебни планове за ученици, учебни планове за лица, навършили 16 години, и учебни програми за обучението по специалността по чл. 2.

Раздел II

Съдържание на държавния образователен стандарт Чл. 4. (1) Държавният образователен стандарт по чл. 1 определя изискванията към кандидатите, описанието на професията, единиците резултати от ученето, изискванията към материалната база и изискванията към обучаващите.

(2) Държавният образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията 213050 „Компютърен аниматор“ включва общата, отрасловата и специфичната професионална подготовка с необходимите професионални компетентности, които гарантират на обучаемия възможността за упражняване на професията след завършване на обучението.

Преходни и заключителни разпоредби § 1. (1) Типовите учебни планове по чл. 3, разработени въз основа на тази наредба, се прилагат от учебната 2020/2021 г. за учениците, които от тази година започват обучението си за придобиване на професионална квалификация по професията.

(2) Учениците, които са приети за обучение за придобиване на професионална квалификация по професията в системата на училищното образование до учебната 2019/2020 г. включително, се обучават и завършват обучението си по учебните планове и учебните програми, които са действали при постъпването им.

(3) Лицата, навършили 16 години, които към влизане в сила на тази наредба се обучават в квалификационен курс, завършват обучението си по учебните планове и учебните програми, по които са започнали. § 2. Тази наредба се издава на основание чл. 22, ал. 6 във връзка с ал. 2, т. 6 от Закона за предучилищното и училищното образование и отменя Наредба № 79 от 2013 г. за придобиване на квалификация по професията „Компютърен аниматор“ (ДВ, бр. 29 от 2013 г.). § 3. Наредбата влиза в сила от деня на обнародването й в „Държавен вестник“.

Министър: Красимир Вълчев

Приложение към чл. 2

Държавен образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията „Компютърен аниматор“

1. Изисквания към кандидатите

1.1. Изисквания към кандидатите за входящо минимално образователно и/или квалификационно равнище за придобиване на степен на професионална квалификация съгласно Закона за професионалното образование и обучение (ЗПОО)

За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Компютърен аниматор“ от Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от ЗПОО (утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г., посл. изм. със Заповед № РД-09-826 от 24.04.2020 г.) изискванията за входящото минимално образователно равнище към кандидатите са: за ученици – завършено основно образование; за лица, навършили 16 години – придобито право за явяване на държавни зрелостни изпити или придобито средно образование.

Изискванията за входящо минимално квалификационно равнище при продължаващо професионално обучение с придобиване на трета степен на професионална квалификация е придобита втора степен на професионална квалификация по професия от област на образование 21 „Изкуства“.

Здравословното състояние на кандидата се удостоверява с медицински документ, доказващ, че професията, по която желае да се обучава, не му е противопоказна.

1.2. Валидиране на професионални знания, умения и компетентности

Придобиването на квалификация по професията „Компютърен аниматор“ или по част от нея чрез валидиране на придобити с неформално или информално учене резултати от ученето се осъществява съгласно Наредба № 2 от 2014 г. за условията и реда за валидиране на професионални знания, умения и компетентности, издадена от министъра на образованието и науката (ДВ, бр. 96 от 2014 г.).

2. Описание на професията

2.1. Трудови дейности, отговорности, личностни качества, особености на условията на труд, оборудване и инструменти, изисквания за упражняване на професията, определени в законови и подзаконови актове (здравословно състояние, правоспособност и др.)

Компютърният аниматор създава или участва в създаването на аудио-визуално съдържание с рекламна, развлекателна, познавателна и други цели с помощта на компютърна техника. Компютърният аниматор проектира и разработва компютърно обработени дву- и тримерни изображения на обекти – хора, животни, предмети и други, добавя различни движения на обектите, създава заобикаляща среда, прилага визуални и аудиоефекти, говор и музика.

В своята работа компютърният аниматор използва множество специализирани програмни продукти и технически устройства. В процеса на проектиране и създаване на обекти и заобикаляща среда компютърният аниматор работи с програми за векторна и растерна графика, таблет, принтер и скенер. С помощта на програмите за обработка на графични изображения и на техническите устройства аниматорът извършва различни трансформации над обектите, комбинира части от различни обекти и изображения, оцветява обекти или прилага ефекти върху тях, дигитализира обекти и изображения от хартиен формат.

Аниматорът използва компютърни програми за анимация и чрез ключови кадри, компютърно синтезиране на движения между начална и крайна фаза създава и управлява отделните движения на обектите. Изгражда пространствени сцени и придава реалистичност на обектите, като използва различни текстури. Компютърният аниматор притежава знания за работа с програми за 2D и 3D анимация, познава техните характеристики и възможности, използва ефективно инструментите, с които те разполагат. Компютърният аниматор умее да рисува, познава формите, закономерностите на перспективата и композицията и има пространствено мислене и въображение. Компютърният аниматор изобразява идеи, послания и истории по зададени сценарии и сториборд и генерира нови творчески идеи.

За успешното упражняване на професията компютърният аниматор трябва добре да организира работата си, да спазва срокове, да притежава отлични умения за работа в екип, да умее да представя и защитава с аргументи творческите си идеи и проекти. Компютърният аниматор трябва да владее чужд език, да учи бързо и да бъде в крак с новостите в технологиите и продуктите в динамично развиващата се област на компютърната анимация. Той може да работи в рекламна агенция, в студио за анимация, в компания за разработка на игри, кино, телевизия, студио за специални ефекти и други или като самонаето лице, което изисква да има познания в областта на предприемачеството. Работното му място е оборудвано с компютърна конфигурация, различни периферни устройства, като графичен таблет и скенер, както и други средства за рисуване.

Компютърният аниматор си сътрудничи с екип от различни специалисти – дизайнери, фотографи, маркетингови специалисти, копирайтъри, продуценти и разработчици, режисьори, редактори и композитори, илюстратори, автори и рекламодатели. Самостоятелно или съвместно с други специалисти представя творчески решения пред клиенти, мениджъри или колеги.

В своята дейност компютърният аниматор следи за спазването на изискванията на възложителя, за параметрите на заданието, сроковете за изпълнение и качеството на изработения проект. Спазва правните, етичните и здравните норми за работа с информационните технологии, създава и поддържа безопасна работна среда. Компютърният аниматор трябва да познава и прилага нормативните изисквания при употребата на продукти и софтуер, обект на авторско право.

Наемането и определянето на работното време на компютърния аниматор се договаря с работодателя при спазване на Кодекса на труда. Компютърният аниматор може да работи и като самонаето лице.

2.2. Възможности за продължаване на професионалното обучение

Лицата, придобили трета степен на професионална квалификация по професията „Компютърен аниматор“, могат да продължат обучението си по друга професия от професионално направление „Аудио-визуални изкуства и техники; производство на медийни продукти“.

При обучението единиците резултати от ученето по общата професионална подготовка и по отрасловата професионална подготовка се зачитат.

При продължаващото професионално обучение се организира обучение за усвояване на единиците резултати от ученето, които лицата не притежават.

2.3. Възможности за професионална реализация съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД – 2011) в Република България, утвърдена със Заповед № РД-01-931 от 27.12.2010 г. на министъра на труда и социалната политика, посл. изм. и доп. със Заповед № РД-01-815 от 23.12.2019 г.

Компютърният аниматор намира професионална реализация във фирми и организации, които създават визуално и аудио-визуално съдържание за предаване на информация, използвайки печатни, филмови, дигитални или други форми на аудио-визуална медия в компютърни игри, филми, музикални клипове, електронни медии, реклами.

Съгласно НКПД – 2011 придобилият трета степен на професионална квалификация по професията „Компютърен аниматор“, специалност „Компютърна анимация“, може да заема следните длъжности от НКПД: 2166-3005 Мултимедиен дизайнер, 2166-8001 Компютърен аниматор, 2166-3007 Илюстратор, 2166-3010 Специалист, дигитални изкуства,  както и други длъжности, допълнени при актуализиране на НКПД.

3. Единици резултати от ученето (ЕРУ)

3.1. Списък на единиците резултати от ученето (ЕРУ) и резултати от учене (РУ) по видове професионална подготовка

ЕРУ по обща професионална подготовка – единна за всички професии с трета степен на професионална квалификация от СППОО

ЕРУ 1. Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ)

1.1. РУ Съдейства на работодателя за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място

1.2. РУ Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност за опазване на околната среда

1.3. РУ Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации

ЕРУ 2. Икономика

2.1. РУ Познава основите на пазарната икономика

2.2. РУ Познава характеристиките на дейността в предприятие

ЕРУ 3. Предприемачество

3.1. РУ Познава основите на предприемачеството

3.2. РУ Формира предприемаческо поведение

3.3. РУ Участва в разработването на бизнес план

ЕРУ по отраслова професионална подготовка – единна за професиите от професионално направление „Аудио-визуални изкуства и техники; производство на медийни продукти“

ЕРУ 4. Комуникация и чужд език

4.1. РУ Общува ефективно в работния екип

4.2. РУ Води ефективна бизнес комуникация

4.3. РУ Ползва чужд език, свързан с професионалната дейност

ЕРУ 5. Използва информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в професионалната си дейност

5.1. РУ Обработва информация с ИКТ

5.2. РУ Осъществява комуникация посредством ИКТ

5.3. РУ Създава цифрово съдържание с ИКТ

5.4. РУ Осигурява защита на електронната среда

5.5. РУ Решава проблеми при работата с ИКТ

ЕРУ 6. Организация на работния процес

6.1. РУ Организира работния процес

6.2. РУ Поема отговорност за качеството на работата си

ЕРУ 7. Спазване на етичните и правните норми в професията

7.1. РУ Следва професионалната етика в своята работа

7.2. РУ Спазва правните норми в професията

7.3. РУ Надгражда професионалната си компетентност

ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Компютърна анимация“ – трета степен на професионална квалификация

ЕРУ 8. Основи на анимацията

8.1. РУ Познава развитието на анимацията

8.2. РУ Спазва основните принципи на композицията

8.3. РУ Използва цвят и цветни съчетания при изграждане на композиция

8.4. РУ Прилага основните принципи на анимацията

ЕРУ 9. Представяне на идеи чрез рисуване

9.1. РУ Избира техники за рисуване

9.2. РУ Пресъздава заобикалящата среда с визуални средства

9.3. РУ Изследва етапите на движение на обект чрез рисуване

ЕРУ 10. Растерна и векторна графика

10.1. РУ Притежава познания за видовете компютърна графика

10.2. РУ Създава растерни изображения със специализиран софтуер

10.3. РУ Изгражда изображения със средствата на векторната графика

ЕРУ 11. Процес на планиране и проучване на елементите за анимационен проект

11.1. РУ Следва етапите при създаване на аудио-визуален проект

11.2. РУ Проучва темата за кратък аудио-визуален проект

11.3. РУ Създава дизайнна елементите за анимационния проект

11.4. РУ Създава сториборд за кратък аудио-визуален проект

ЕРУ 12. Изгражда мултимедиен проект в 2D среда

12.1. РУ Познава изискванията към софтуера и хардуера за създаване на 2D анимирани образи

12.2. РУ Идентифицира компонентите на работната среда за 2D анимация

12.3. РУ Създава движещи се графики

ЕРУ 13. Създава мултимедиен проект в 3D среда

13.1. РУ Описва елементите на работната среда

13.2. РУ Изгражда 3D обекти

13.3. РУ Прилага движение към триизмерни обекти

3.2. Описание на ЕРУ

ЕРУ по обща професионална подготовка – единна за всички професии с трета степен на професионална квалификация от СППОО

ЕРУ 1

ЕРУ 2

ЕРУ 3

ЕРУ по отраслова професионална подготовка – единна за професиите от професионално направление „Аудио-визуални изкуства и техники; производство на медийни продукти“

ЕРУ 4

ЕРУ 5

ЕРУ 6

ЕРУ 7

ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Компютърна анимация“ – трета степен на професионална квалификация

ЕРУ 8

ЕРУ 9

ЕРУ 10

ЕРУ 11

ЕРУ 12

ЕРУ 13

4. Изисквания към материалната база

4.1.  Учебен кабинет

Обучението по теория се провежда в учебен кабинет или в зала. Учебният кабинет е оборудван с работно място за всеки обучаван (работнамасаистол), работно място за обучаващия (работна маса и стол), учебна дъска (бяла, черна – според възможностите на залата), аудио-визуална техника, мултимедиен проектор и екран, компютър с инсталирани програмни продукти, необходими за учебния процес, информационни табла, учебни видеофилми, интернет.

4.2.  Учебно-тренировъчнизали

Учебната  практика  за  придобиване на професионална квалификация по професията „Компютърен аниматор“ се провежда в учебна зала, оборудвана с необходимите за учебния процес работни места: работна маса, стол, компютър с инсталиран специализиран софтуер, необходим за провеждане на практика по професията, учебна дъска, аудио-визуална техника, графичен таблет за рисуване, мултимедиен проектор и екран, принтер, скенер и други, информационни табла, интернет.

Нормативните изисквания към учебната зала са в съответствие с дейностите, които ще се извършват в нея, с видовете технологични процеси, с ергономичните и естетичните изисквания.

5. Изисквания към обучаващите

Право да преподават по учебните предмети или модули по професионална подготовка имат лица с висше образование по съответната специалност.

По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), могат да преподават лица без висше образование и без професионална квалификация „учител“, ако са придобили професионална квалификация по съответната специалност при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение.

Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните знания, умения и компетентности.

Речник на използваните понятия: • Pose to pose – метод за изобразяване на движение от поза до поза, в който се планират отделните фази на движение • Straight ahead – метод за изобразяване на движение, при който отделните изображения, които описват движението, се създават последователно • Timeline – времедиаграма (елемент, който показва изменението в поведението на обекта във времето) • Stage – сцена • Frame by frame – по кадрова анимация • Tweening – анимация с междинно кадриране • NURBS модел – математически модел, който се използва за генериране и пресъздаване на дъги и повърхности • Keyframed animation – анимация с ключови кадри • Motion capture – анимация с улавяне на движението • Procedural animation – процедурна анимация • Rig – процес по създаване на система от контролери