Постановление № 27 от 1 февруари 2021 г. за изменение и допълнение на Наредбата за държавните изисквания за придобиване на професионална квалификация „учител“, приета с Постановление № 289 на Министерския съвет от 2016 г.

ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 27 ОТ 1 ФЕВРУАРИ 2021 Г. за изменение и допълнение на Наредбата за държавните изисквания за придобиване на професионална квалификация „учител“, приета с Постановление № 289 на Министерския съвет от 2016 г. (обн., ДВ, бр. 89 от 2016 г.; изм. и доп., бр. 105 от 2018 г.)

МИНИСТЕРСКИЯТ СЪВЕТ ПОСТАНОВИ: § 1. В чл. 1 се правят следните изменения и допълнения: 1. Досегашният текст става ал. 1.

2. Създава се ал. 2: „(2) Професионалната квалификация „учител“ в зависимост от придобитите компетентности, необходими за упражняване на професията, е, както следва: 1. „детски учител“; 2. „начален учител“; 3. „учител по …“; 4. „ресурсен учител“.“ § 2. В чл. 2 след думите „учебен предмет“ се добавя „или модул“. § 3. Създава се чл. 3а: „Чл. 3а. Обучението по чл. 2 трябва да осигури придобиване на компетентностите, необходими за упражняване на учителската професия, както следва: 1. за придобиване на професионална квалификация „детски учител“ съгласно приложение № 1; 2. за придобиване на професионална квалификация „начален учител“ съгласно приложение № 2; 3. за придобиване на професионална квалификация „учител по ...“ съгласно приложение № 3; 4. за придобиване на професионална квалификация „ресурсен учител“ съгласно приложение № 4.“ § 4. В чл. 6 се правят следните изменения и допълнения: 1. Алинея 1 се изменя така: „(1) Задължителните учебни дисциплини са: 1. педагогика; 2. основна специализираща дисциплина; 3. психология; 4. методика на обучението по ...; 5. приобщаващо образование; 6. информационни и комуникационни технологии в обучението и работа в дигитална среда.“

2. Създава се нова ал. 2: „(2) Минималният хорариум в академични часове за задължителните учебни дисциплини, както и конкретната основна специализираща дисциплина се определят, както следва: 1. за придобиване на професионална квалификация „детски учител“ съгласно приложение № 5; 2. за придобиване на професионална квалификация „начален учител“ съгласно приложение № 6; 3. за придобиване на професионална квалификация „учител по ...“ съгласно приложение № 7; 4. за придобиване на професионална квалификация „ресурсен учител“ съгласно приложение № 8.“

3. Досегашната ал. 2 става ал. 3.

§ 5. Член 7 се изменя така: „Чл. 7. (1) Избираемите учебни дисциплини са свързани с доразвиване на компетентностите, необходими за упражняване на учителската професия. Те са с хорариум не помалко от 30 академични часа за всяка една и се разпределят в две групи: 1. първа група – педагогически, психологически, образователноуправленски и частнодидактически; 2. втора група – интердисциплинарни и приложноекспериментални дисциплини и дисциплини, обучението по които осигурява надграждане на компетентности, свързани със спецификата на професионалната квалификация по чл. 1, ал. 2, т. 1 – 4.

(2) Обучаващите се задължително избират по две учебни дисциплини от всяка от посочените в ал. 1 групи.

(3) Учебните дисциплини от групата по ал. 1, т. 1 са: 1. Взаимодействие със семейството; 2. Педагогическо взаимодействие в мултикултурна среда; 3. Гражданско образование; 4. Дигитална компетентност и дигитална креативност; 5. Разработване на уроци за обучение в електронна среда; 6. Приобщаващо образование за деца и ученици със специални образователни потребности; 7. Комуникативни умения в образователна среда; 8. Управление на взаимоотношенията в образователна среда; 9. Лидерство в образованието; 10. Управление на образователни институции; 11. Здравно и екологично образование; 12. Други, но не повече от три учебни дисциплини в учебен план на специалност въз основа на решение на Академичния съвет на висшето училище.

(4) Учебното съдържание на дисциплините по ал. 3 е съобразено със спецификата на професионалната квалификация, която се придобива по чл. 1, ал. 2.

(5) Висшите училища, които провеждат обучение за придобиване на професионална квалификация „учител“, включват в учебните си планове не помалко от половината от учебните дисциплини по ал. 3.“ § 6. Създава се приложение № 1 към чл. 3а, т. 1: „Приложение № 1 към чл. 3а, т. 1

Компетентности за придобиване на професионална квалификация „детски учител“

Групи от компетентности: 1. Образователна среда

2. Педагогическо взаимодействие с децата

3. Лидерство

4. Работа с родителите и семейната общност

5. Възпитателна работа

6. Работа в мултикултурна и приобщаваща среда

1. Образователна среда

2. Педагогическо взаимодействие с децата

3. Лидерство

4. Работа с родителите и семейната общност

5. Възпитателна работа

6. Работа в мултикултурна и приобщаваща среда “ § 7. Създава се приложение № 2 към чл. 3а, т. 2: „Приложение № 2 към чл. 3а, т. 2

Компетентности за придобиване на професионална квалификация „начален учител“

Групи от компетентности: 1. Преподаване

2. Взаимоотношения с учениците

3. Взаимоотношения с другите педагогически специалисти

4. Лидерство

5. Работа с родителите и семейната общност

6. Възпитателна работа

7. Работа в мултикултурна и приобщаваща училищна среда

1. Преподаване

2. Взаимоотношения с учениците

3. Взаимоотношения с другите педагогически специалисти

4. Лидерство

5. Работа с родителите и семейната общност

6. Възпитателна работа

7. Работа в мултикултурна и приобщаваща училищна среда “ § 8. Създава се приложение № 3 към чл. 3а, т. 3: „Приложение № 3 към чл. 3а, т. 3

Компетентности за придобиване на професионална квалификация „учител по …“

Групи от компетентности: 1. Преподаване

2. Взаимоотношения с учениците

3. Взаимоотношения с другите педагогически специалисти

4. Лидерство

5. Работа с родителите и семейната общност

6. Възпитателна работа

7. Работа в мултикултурна и приобщаваща училищна среда

1. Преподаване

2. Взаимоотношения с учениците

3. Взаимоотношения с другите педагогически специалисти

4. Лидерство

5. Работа с родителите и семейната общност

6. Възпитателна работа

7. Работа в мултикултурна и приобщаваща училищна среда “ § 9. Създава се приложение № 4 към чл. 3а, т. 4: „Приложение № 4 към чл. 3а, т. 4

Компетентности за придобиване на професионална квалификация „ресурсен учител“

Групи от компетентности: 1. Преподаване

2. Взаимоотношения с учениците

3. Взаимоотношения с другите педагогически специалисти

4. Лидерство

5. Работа с родителите и семейната общност

6. Възпитателна работа

7. Работа в мултикултурна и приобщаваща училищна среда

1. Преподаване

2. Взаимоотношения с учениците

3. Взаимоотношения с другите педагогически специалисти

4. Лидерство

5. Работа с родители и със семейната общност

6. Възпитателна работа

7. Работа в мултикултурна и приобщаваща училищна среда “ § 10. Създава се приложение № 5 към чл. 6, ал. 2, т. 1: „Приложение № 5 към чл. 6, ал. 2, т. 1

I. Задължителни учебни дисциплини и техният минимален хорариум за придобиване на професионална квалификация „детски учител“: II. Задължителни учебни дисциплини и техният минимален хорариум за придобиване на професионална квалификация „детски учител“ и „начален учител“ (специалност Предучилищна и начална училищна педагогика):   “ § 11. Създава се приложение № 6 към чл. 6, ал. 2, т. 2: „Приложение № 6 към чл. 6, ал. 2, т. 2

Задължителни учебни дисциплини и техният минимален хорариум за придобиване на професионална квалификация „начален учител“: “ § 12. Създава се приложение № 7 към чл. 6, ал. 2, т. 3: „Приложение № 7 към чл. 6, ал. 2, т. 3

Задължителни учебни дисциплини и техният минимален хорариум за придобиване на професионална квалификация „учител по...“: I. За придобиване на професионална квалификация „учител по…“ по един учебен предмет

II. За придобиване на професионална квалификация „учител по…“ по два или повече учебни предмета

III. За придобиване на професионална квалификация „учител по професионална подготовка“ “ § 13. Създава се приложение № 8 към чл. 6, ал. 2, т. 4: „Приложение № 8 към чл. 6, ал. 2, т. 4

Задължителни учебни дисциплини и техният минимален хорариум за придобиване на професионална квалификация „ресурсен учител“: “

Преходни разпоредби § 14. Лицата, придобили професионална квалификация „учител“ преди влизане в сила на постановлението, в съответствие с придобитите компетентности, имат правата на лицата, придобили съответната професионална квалификация по чл. 1, ал. 2 от Наредбата за държавните изисквания за придобиване на професионална квалификация „учител“. § 15. (1) Лицата, приети за обучение преди влизане в сила на постановлението, продължават и завършват обучението си по учебните планове и при условията и по реда, при които са били приети, включително в случаите по чл. 3, т. 1 от Наредбата за държавните изисквания за придобиване на професионална квалификация „учител“, когато лицата са били приети за студенти преди влизане в сила на постановлението, но обучението за придобиване на професионална квалификация „учител“ не е започнало до влизането му в сила.

(2) Лицата по ал. 1 придобиват професионална квалификация „учител“ по чл. 1, ал. 2 от наредбата по ал. 1 в съответствие с учебния план, по който са се обучавали и завършили обучението си.

Министърпредседател: Бойко Борисов

Главен секретар на Министерския съвет: Веселин Даков