Наредба № 6 от 9 януари 2012 г. за придобиване на квалификация по професията „Строител-монтажник“

НАРЕДБА № 6 от 9 януари 2012 г. за придобиване на квалификация по професията „Строител-монтажник“

Раздел I

Общи положения Чл. 1. С тази наредба се определя Държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиването на квалификация по професията 582040 „Строител-монтажник“ от област на образование „Архитектура и строителство“ и професионално направление 582 „Строителство“ съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение.

Чл. 2. Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията 582040 „Строител-монтажник“ съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на втора степен на професионална квалификация за специалностите 5820401 „Стоманобетонни конструкции“, 5820402 „Метални конструкции“, 5820403 „Сухо строителство“, 5820404 „Дограма и стъклопоставяне“ и 5820405 „Изолации в строителството“.

Чл. 3. Въз основа на ДОИ по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3, т. 2 и 3 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват учебен план и учебни програми за обучението по специалностите по чл. 2.

Раздел II

Съдържание на Държавното образователно изискване Чл. 4. (1) С ДОИ по чл. 1 се определя равнището на задължителната професионална подготовка в края на обучението по професията, което гарантира на обучаемия възможност за упражняване на професията 582040 „Строител-монтажник“.

(2) Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията „Строител-монтажник“ определя общата, отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка за професията, както и задължителната чуждоезикова подготовка по професията и избираемата подготовка.

(3) Съдържанието на всеки вид задължителна професионална подготовка по ал. 2 включва: 1. необходимите професионални компетенции (знания, умения и професионално-личностни качества); 2. тематичните области, от които се формира съдържанието на учебните предмети/модули.

Чл. 5. С ДОИ по чл. 1 се определят и входящото минимално образователно равнище, описанието на професията, целите на обучението, резултатите от ученето, изискванията към материалната база и изискванията към обучаващите.

Преходни и заключителни разпоредби § 1. Учебните планове и учебните програми за обучение по професията, действащи към влизане в сила на тази наредба, се прилагат до разработването и утвърждаването на учебните планове и учебните програми по чл. 3.

§ 2. Тази наредба се издава на основание чл. 17, т. 3 във връзка с чл. 16, т. 7 от Закона за народната просвета и отменя Наредба № 20 от 2006 г. за придобиване на квалификация по професията „Строител-монтажник“ (ДВ, бр. 21 от 2007 г.). § 3. Наредбата влиза в сила от деня на обнародването й в „Държавен вестник“.

Министър: Сергей Игнатов

Приложение към чл. 2

Държавно образователно изискване за придобиване на квалификация по професията „Строител-монтажник“

1. Входни характеристики

1.1. Изисквания за входящо минимално образователно равнище за ученици и за лица, навършили 16 години

За придобиване на втора степен на професионална квалификация по професията „Строител-монтажник“ от Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 ЗПОО (утвърден от министъра на образованието, младежта и науката със Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г., изм. и доп. със Заповед № РД-09-04 от 08.01.2004 г., Заповед № РД-09-34 от 22.01.2004 г., Заповед № РД-09-255 от 09.04.2004 г., Заповед № РД-09-274 от 18.02.2005 г., Заповед № РД-09-1690 от 29.09.2006 г., Заповед № РД-09-828 от 29.06.2007 г., Заповед № РД-09-1891 от 30.11.2007 г., Заповед № РД-09-298 от 19.02.2009 г., Заповед № РД-09-1803 от 29.10.2009 г., Заповед № РД-09-621 от 18.05.2010 г., Заповед № РД-09-1728 от 01.12.2010 г., Заповед № РД-09-748 от 13.06.2011 г. и Заповед № РД-09-1805 от 09.12.2011 г.) входящото минимално образователно равнище e: – за ученици – завършено основно образование или завършен клас от средното образование при срок на обучението до 4 години (рамкова програма Б) или завършено основно образование при срок на обучението 4 години (рамкова програма В); – за лица, навършили 16 години – завършен клас от средното образование или завършено средно образование при срок на обучението 1 година (рамкова програма Б) или завършено основно образование при срок на обучението 4 години (рамкова програма В).

1.2. Изисквания за входящо квалификационно равнище или професионален опит

За обучение по професията „Строител-монтажник“ с придобиване на втора степен на професионална квалификация не се изисква кандидатите да притежават по-ниска степен на професионална квалификация или професионален опит.

За лица, завършили обучение за придобиване на първа степен на професионална квалификация по професията „Помощник в строителството“ и по други професии от професионално направление „Строителство“, както и за лица с професионален опит по професията, се организира надграждащо обучение. Съдържанието на обучението се определя след сравнение на компетенциите и резултатите от ученето, описани в Държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиване на квалификация по професията.

2. Описание на професията

2.1. Трудови дейности, отговорности, личностни качества, особености на условията на труд, оборудване и инструменти, изисквания за упражняване на професията, определени в законови и подзаконови актове (здравословно състояние, правоспособност и др.)

Придобилият втора степен на професионална квалификация по професията „Строител-монтажник“ може да извършва подготвителни работи на строежа, монтира конструкциите на сградите и съоръженията от сглобяеми стоманобетонни елементи и метални конструкции. Участва при извършване на довършителни работи, като изпълнява преградни стени, окачени тавани, предстенни обшивки и облицовки, сухи подове и монтира различни видове дограма. Изпълнява вътрешни и външни, хидро-, топло- и пароизолации. Изпълнява дейности по енергийно саниране на ограждащите елементи на сградите: изолации на стени, на покриви, открити подове и подове над неотопляеми пространства.

Придобилите втора степен на професионална квалификация по професията „Строител-монтажник“ могат да извършват дейности по заваряване при спазване на изискванията на Наредба № 7 от 2002 г. за условията и реда за придобиване и признаване на правоспособност по заваряване, издадена от министъра на образованието и науката (ДВ, бр. 100 от 2002 г.).

При изпълнение на трудовите дейности работникът носи отговорност за: повереното му имущество (техника, инструменти и материали); качествената изработка и съобразяването с изискванията на съответната поръчка; работата на екипа, опазването на своя живот и на останалите членове от екипа.

Строителят-монтажник трябва да: разчита отделните части на проекта, спазва размерите от проекта, техническите спецификации, използва справочна и каталожна литература, работи с първичните документи, съхранява поверената му документация.

Строителят-монтажник работи с универсални строителни инструменти (нивелир, мастар, отвес, ролетка, лопата, маламашка, мистрия, стоманена четка, клещи, отвертка, чук, трион и др.), използва и специфични строителни инструменти, различни електроинструменти, лека строителна механизация. Разчита техническите параметри, експлоатира правилно и поддържа в изправност машините и съоръженията, обучава се за работа с нови машини и съоръжения.

Работното време е стандартно, но с различна интензивност през отделните сезони. Възможна е работа на смени, извънредна работа, свързана с особеностите на технологичните процеси в строителството. Работи се предимно на открито при различни атмосферни условия; често при повишена запрашеност и шум; с опасност от физически, химически, електрически въздействия; на височина и при други екстремни условия, криещи висок риск за здравето и сигурността. Строителят-монтажник със специалност „Сухо строителство“ работи предимно на закрито, като тези рискови условия липсват.

Важни за упражняване на професията личностни качества са: нагласа за спазване на трудовата и технологичната дисциплина; умение и желание за работа в екип; лоялност; инициативност – бърза и правилна реакция при възникване на сложни и непредвидени ситуации; професионализъм. Изискват се физическа издръжливост, способност за вдигане на тежки предмети, често навеждане и изправяне; издръжливост на работа при еднообразна рутинна дейност; сръчност, концентрация на вниманието и наблюдателност.

Строителят-монтажник има възможност да работи във фирма с дейности в областта на строителството.

2.2. Възможности за продължаване на професионалното обучение

След придобиване на втора степен на професионална квалификация по професията „Строител-монтажник“ обучаваният може да се обучава по друга специалност от тази професия или по друга професия с възможност за придобиване на трета степен на професионална квалификация, като обучението му по задължителната професионална подготовка – единна за всички направления и единна за професиите от професионално направление „Строителство“, се зачита.

2.3. Възможности за професионална реализация съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД – 2011), утвърдена със Заповед № РД 01-931 от 27.12.2010 г. на министъра на труда и социалната политика, изм. и доп. със заповеди № РД-01-204 от 28.02.2011 г., РД-01-426 от 30.05.2011 г. и РД-01-529 от 30.06.2011 г.

Придобилите втора степен на професионална квалификация по професията „строител-монтажник“ могат да постъпват на работа на длъжности (професии) от група 712 „Строители на сгради и сродни на тях“, от единична група 7134 „Работници по изолации“, единична група 7135 „Работници по стъклопоставяне“, единична група 7214 „Изготвители и монтажници на метални конструкции“ от НКПД – 2011, както и други длъжности, включени при актуализиране на НКПД.

3. Цели на обучението

3.1. Цели на обучението по общата задължителна професионална подготовка – единна за всички професионални направления

След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: • познава, спазва и прилага правилата за здравословни и безопасни условия на труд, ползва личните предпазни средства за защита и ограничаване на трудови злополуки; предпазва околната среда от замърсяване; • познава трудовоправните норми и общественото осигуряване, индивидуалния и колективния трудов договор; спазва правата и задълженията си като участник в трудовия процес; • съзнава необходимостта от повишаване на квалификацията си и осъществява това чрез продължаващо професионално обучение, свързано с прилагането на нови технологии в строителството; • притежава основни умения за работа с компютър и специализиран софтуер; • познава стандартизираната строителна терминология на чужд език (от официалните езици на ЕС); • познава управлението на строителния процес и участниците в него; • участва активно при изпълнение на задачите, съдейства на членовете на екипа и търси помощ от тях; изпълнява отговорно поставените му задачи; • осъществява делова комуникация с колеги, клиенти и с прекия си ръководител; прави отчет на извършената работа.

3.2. Цели на обучението по отрасловата задължителна професионална подготовка – единна за всички професии от професионално направление „Строителство“

След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: • познава и прилага нормативните документи при изпълнение на трудовите си задължения; • познава основните строителни материали, знае и прилага правилата за транспортирането и съхранението им; • познава елементите на сгради, видовете конструкции и етапите при изграждането им; • познава правилата за работа с универсални и специфични строителни инструменти и машини; • познава и спазва технологичната последователност за изпълнение на строителните работи; • познава и спазва нормативните документи, регламентиращи дейностите в строителството; • измерва и изчислява ръчно, с калкулатор и компютър (чрез специализиран софтуер) размери, площи и обеми.

3.3. Цели на обучението по специфичната за професията „Строител-монтажник“ задължителна професионална подготовка

След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: • описва видовете сглобяеми стоманобетонни елементи и метални конструкции; • познава технологията на изпълнение и начините за монтаж на сглобяеми стоманобетонни елементи и на метални конструкции; • познава специфични материали, машини и инструменти, предназначението им и правилата за работа с тях; • разтоварва и складира стоманобетонни и метални елементи на строителната площадка; • познава правилата за правилната организация на трудовата дейност и работното място; • извършва основни дейности по монтажа на сглобяемите стоманобетонни елементи и метални конструкции; • прави антикорозионна защита; • участва в подготвителните работи на строителната площадка; • разтоварва и складира различни видове елементи на сухото строителство на строителната площадка; • разчертава и разкроява материалите, планира изразходването им; • извършва монтаж на различни елементи; • извършва довършителни работи по лицевите повърхности; • извършва ремонтни работи по сухо строителство; • извършва монтаж и ремонт на дървена, PVC, алуминиева и стоманена дограма, като спазва технологичната последователност; • поставя стъкла и монтира стъклопакети; • оценява и приема основата за изолационните работи; • разтоварва и складира изолационни материали на строежа съгласно правилата на производителя; • подготвя основата за монтаж на изолационните материали и покрития; • извършва основните дейности по монтажа на изолационните материали и покрития, като спазва технологичната последователност; • извършва ремонтни работи по изолационни работи; • измерва количеството на извършената работа, определя стойността на труда, планира материалите; • познава и прилага технологиите за ремонт, саниране и поддръжка на сградния фонд.

4. Резултати от ученето

5. Изисквания към материалната база

5.1. Учебeн кабинет

Учебните кабинети трябва да имат: работно място за всеки обучаван (работна маса и стол), работно място за обучаващия (работна маса и стол), учебна дъска, шкафове, екрани и стойки за окачване на табла, дъска за писане, други средства за обучение и дидактическа техника; учебни помагала – демонстрационни макети и модели; реални образци; онагледяващи табла; учебни видеофилми, съвременна мултимедийна техника – компютри, проектори и съответните програмни продукти за онагледяване.

5.2. Учебна работилница

В учебните работилници се провежда обучението по практика на професията. Необходимо е да бъдат оборудвани с машини и съоръжения, както и със съответни помагала, съобразно усвояваната професия и специалности. Те трябва да осигуряват работни места за всички обучавани, както и едно работно място за обучаващия. Преди да бъдат допуснати в работилниците, обучаваните преминават задължителен инструктаж по ЗБУТ.

За правилното и безопасно протичане на учебно-производствения процес е необходимо да се обезпечи: индивидуален шкаф с инструменти за всеки обучаем; работно място за разполагане на инструменти и извършване на съответната дейност; цялостен комплект техническа документация; необходими битови помещения (съблекалня за момчета и отделно за момичета); складови помещения.

5.2.1. Учебната работилница за монтаж на стоманобетонни конструкции трябва да бъде оборудвана със: • ръчни инструменти – чук, лост, отвес, лопата, кирка, лазерен нивелир; • такелажни средства – въжета, сапани, куки, обтяжки, болтове, траверси; • сигнализационни и указателни средства за звукова, знакова и флагова сигнализация; • стоманобетонни елементи или макети – фундаменти, колони, греди, стенни панели, ферми, площадки, стълбища, покривни панели, противоветрови връзки; • лични предпазни средства – маска, очила, работно облекло, специализирано работно облекло.

В работилницата трябва да има обособен участък за антикорозионна защита.

5.2.2. Учебната работилница за монтаж на метални конструкции трябва да бъде оборудвана със: • ръчни инструменти – чук, лост, отвес, лопата, кирка, кози крак, комплект гаечни ключове, комплект отвертки, лазерен нивелир; • ръчни електрически машини – бормашина, ъглошлайф, ударнопробивни електрически инструменти; • такелажни средства – въжета, сапани, куки, обтяжки, болтове, траверси; • сигнализационни и указателни средства за звукова, знакова и флагова сигнализация; • материали за метални конструкции – закладни части, анкерни устройства, фундаменти, колони, греди, стенни панели, ферми, елементи за блоков монтаж (уедряване на елементите), противоветрови връзки, обтяжки и др.; • лични и колективни предпазни средства – маска, очила, работно облекло, специализирано работно облекло.

5.2.3. Учебната работилница по сухо строителство трябва да бъде оборудвана със: • обемна дървена конструкция, съобразена с размерите на помещението и позволяваща многократен монтаж и демонтаж на системите на сухото строителство; • ръчни инструменти – нож за рязане на плоскости, челно и ъглово ренде, шило-трион, трион лисича опашка, ръчна шлифовалка, нивелири и мастари, инструменти за измерване и разчертаване, инструменти за шпакловане (шпакла с отвертка, маламашка, гумен чук, щанц-клещи, фрези за отвори и др.); • електрически ръчни инструменти – винтоврът, перфоратор, електрическа бормашина, електрически инструменти за рязане и др.; • елементи за монтаж на сухо строителство – гипсови, циментосвързани и специални плоскости, метални профили, окачвачи, свързващи и скрепителни елементи, лепила и шпакловъчни смеси, материали за обработка на фугите, изолационни материали и др.; • лични и колективни предпазни средства – очила, работно облекло, противопрахови маски.

5.2.4. Учебната работилница за монтаж на дървена дограма трябва да бъде оборудвана със: • ръчни инструменти – комплект длета, комплект рендета, комплект отвертки, либели, тесли, чук, дървени чукове, транспортна количка, дърводелски пили, пили за метал, пистолети за нагнетяване на силикон, отвеси, лазерни нивелири; • електрически ръчни инструменти – бормашина с приставки, ударно-пробивни машини, ъглорезачки, ръчни циркуляри, електрически плании; • дървена дограма – врати, прозорци, витрини, обкантващи профили, скрепителни елементи, метален обков, дюбел болтове, ролболтове, изолационна и строителна пяна, панти, дръжки, механизми за хоризонтално и вертикално отваряне, брави, застопоряващи устройства; • лични предпазни средства – очила, работно облекло, противопрахови маски.

5.2.5. Учебната работилница за монтаж на алуминиева дограма трябва да бъде оборудвана със: • ръчни инструменти – комплект отвертки, либела, тесла, чук, дървен чук, транспортна количка, гумен чук; • електрически ръчни инструменти – бормашина с представки, ударно-пробивни машини, перфоратор, гайковерт, отвертка, телфер; • алуминиева дограма – врати, прозорци, витрини, обкантващи профили, скрепителни елементи, метален обков, дюбел болтове, ролболтове, изолационна и строителна пяна, панти, дръжки, механизми за хоризонтално и вертикално отваряне, брави, застопоряващи устройства; • лични предпазни средства – очила, работно облекло, противопрахови маски.

5.2.6. Учебната работилница за монтаж на PVC дограма трябва да бъде оборудвана със: • ръчни инструменти – комплект отвертки, либела, тесла, чук, дървен чук, гумен чук, транспортна количка, пасвател; • електрически ръчни инструменти – бормашина с приставки, ударно-пробивни машини – комплект, гайковерт, електрическа отвертка, телфер; • PVC дограма – врати, прозорци, витрини, обкантващи профили, скрепителни елементи, метален обков, дюбел болтове, ролболтове, изолационна и строителна пяна, панти, дръжки, механизми за хоризонтално и вертикално отваряне, брави, застопоряващи устройства, монтажна пяна; • лични предпазни средства – очила, работно облекло, противопрахови маски.

5.2.7. Учебната работилница по стъклопоставяне трябва да бъде оборудвана със: • ръчни инструменти за разкрояване, рязане и монтаж, резачка за стъкла, чук, комплект отвертки, клещи, лапи, дървен чук, гумен чук, вакуумни държатели, метална ролетка, ъгъл; • работни маси, покрити с кече; • различни видове строителни стъкла, стъклопакети, гвоздеи, маджун, силикон, изолационна строителна пяна, гумени уплътнители, лайсни, профили; • пирамиди, стендове; • телфер; • лични предпазни средства – очила, работно облекло, противопрахови маски.

5.2.8. Учебната работилница по строителни изолации трябва да бъде оборудвана със: • ръчни инструменти – отвес, нивелир, ролетка, канап за разчертаване, макетен нож, мистрия, маламашка, шпакли, шпаклар, ножица за ламарина, бояджийски валяк, четка, инструмент за шлифоване, чук, газова горелка, бутилки за газ; • електрически ръчни инструменти – бъркалка, устройство с нагревател за рязане на топлоизолационни материали, пробивни машини, машина за безвъздушно боядисване, винтоверт; • изделия от органични и неорганични топлоизолационни материали, минерална вата, лепила и шпакловъчни смеси, грундиращи смеси, армировъчни мрежи, профили, дюбели, финишни покрития, битумно-каучукови смеси и листови хидроизолационни материали, битумни керемиди, полиуретанови спрейове, материали за прекъснати покрития, полимерни фолия и мембрани; • лични предпазни средства – очила, работно облекло, противопрахови маски, обувки, каска или шапка.

6. Изисквания към обучаващите

Професионалната подготовка по професията „Строител-монтажник“ се извършва от лица с образователно-квалификационна степен „магистър“, „бакалавър“ по специалности от професионално направление „Архитектура, строителство и геодезия“ от област на висше образование „Технически науки“ от Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с ПМС № 125 от 2002 г. (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), и съответстващи на учебните предмети (модули) от задължителната професионална подготовка.

За практическото обучение по придобиваните правоспособности по заваряване трябва да притежават съответната правоспособност от същата или по-висока степен.