Наредба № 58 от 13 февруари 2012 г. за придобиване на квалификация по професията „Музикант-инструменталист“

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА

НАРЕДБА № 58 от 13 февруари 2012 г. за придобиване на квалификация по професията „Музикант-инструменталист“

Раздел I

Общи положения Чл. 1. С тази наредба се определя Държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиването на квалификация по професията 212010 „Музикант-инструменталист“ от област на образование „Изкуства“ и професионално направление 212 „Музикални и сценични изкуства“ съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение.

Чл. 2. Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията 212010 „Музикант-инструменталист“ съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на трета степен на професионална квалификация за специалностите 2120101 „Пиано“, 2120102 „Цигулка“, 2120103 „Виола“, 2120104 „Виолончело“, 2120105 „Контрабас“, 2120106 „Флейта“, 2120107 „Обой“, 2120108, „Кларинет“, 2120109 „Фагот“, 2120110 „Валдхорна“, 2120111 „Тромпет“, 2120112 „Цугтромбон“, 2120113 „Туба“, 2120114 „Саксофон“, 2120115 „Ударни инструменти“, 2120116 „Арфа“, 2120117 „Класическа китара“, 2120118 „Акордеон“, 2120119 „Гайда“, 2120120 „Кавал“, 2120121 „Гъдулка“, 2120122 „Тамбура“.

Чл. 3. Въз основа на ДОИ по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3, т. 3 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват учебен план и учебни програми за обучението по специалностите по чл. 2.

Раздел II

Съдържание на Държавното образователно изискване Чл. 4. (1) С ДОИ по чл. 1 се определят професионалните компетенции в края на обучението по професията, които гарантират на обучаемия възможност за упражняване на професията 212010 „Музикант-инструменталист“.

(2) Държавното образователно изискване за придобиването на квалификация по професията „Музикант-инструменталист“ определя общата, отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка за професията, както и задължителната чуждоезикова подготовка по професията и избираемата подготовка.

(3) Съдържанието на всеки вид задължителна професионална подготовка по ал. 2 включва: 1. необходимите професионални компетенции (знания, умения и професионално-личностни качества); 2. тематичните области, от които се формира съдържанието на учебните предмети/модули.

Чл. 5. С ДОИ по чл. 1 се определят и входящото минимално образователно равнище, описанието на професията, целите на обучението, резултатите от ученето, изискванията към материалната база и изискванията към обучаващите.

Преходни и заключителни разпоредби § 1. Учебните планове и учебните програми за обучение по професията, действащи към влизане в сила на тази наредба, се прилагат до разработване и утвърждаване на учебните планове по чл. 3.

§ 2. Тази наредба се издава на основание чл. 17, т. 3 във връзка с чл. 16, т. 7 от Закона за народната просвета. § 3. Наредбата влиза в сила от деня на обнародването й в „Държавен вестник“.

Министър: Сергей Игнатов

Приложение към чл. 2

Държавно образователно изискване за придобиване на квалификация по професията „Музикант-инструменталист“

1. Входни характеристики

1.1. Изисквания за минималното входящо образователно равнище за ученици и за лица, навършили 16 години.

За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Музикант-инструменталист“ от Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 ЗПОО (утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г., изм. и доп. със Заповед № РД-09-04 от 8.01.2004 г., Заповед № РД-09-34 от 22.01.2004 г., Заповед № РД-09-255 от 9.04.2004 г., Заповед № РД-09-274 от 18.02.2005 г., Заповед № РД-09-1690 от 29.09.2006 г., Заповед № РД-09-828 от 29.06.2007 г., Заповед № РД-09-1891 от 30.11.2007 г., Заповед № РД-09-298 от 19.02.2009 г., Заповед № РД-09-1803 от 29.10.2009 г., Заповед № РД-09-621 от 18.05.2010 г., Заповед № РД-09-748 от 13.06.2011 г. и Заповед № РД-09-1805 от 9.12.2011 г.) входящото минимално образователно равнище за ученици е завършен седми клас или завършено основно образование, или завършен клас от средното образование (за училищата по изкуствата).

За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията „Музикант-инструменталист“ входящото минимално образователно равнище за лица, навършили 16 години, е завършено основно образование.

1.2. Изисквания за входящо квалификационно равнище или професионален опит

За обучение по професията „Музикант-инструменталист“ с придобиване на трета степен на професионална квалификация не се изисква обучаваните да притежават предишна професионална квалификация или професионален опит. Необходимо е кандидатите да притежават музикален слух.

Тъй като обучението за музикант-инструменталисти започва в детска възраст, при организиране на професионално обучение в съответствие със ЗПОО е необходимо да се признаят усвоените вече компетенции и резултати от ученето и да се организира надграждащо обучение.

2. Описание на професията

2.1. Трудови дейности, отговорности, личностни качества, особености на условията на труд, оборудване и инструменти, изисквания за упражняване на професията, определени в законови и подзаконови актове (здравословно състояние, правоспособност и др.)

Музикант-инструменталистът изпълнява музикални произведения с различен жанров и стилов профил и с различна трудност, в ансамбъл или самостоятелно – на концерти (както в зала, така и на открита сцена), в развлекателни заведения, звукозаписни студиа, конкурси, фестивали, на демонстрации по време на семинари и др.

Музикант-инструменталистът интерпретира (по ноти, наизуст или по слух – в зависимост от облика на формацията и изпълняваната музика) различни по жанр произведения или инструменталните партии в тях или изпълнява свои собствени творби.

Музикант-инструменталистът може да акомпанира изпълнението на певци, танцьори, актьори.

В сферата на популярната музика, а напоследък и в много други съвременни жанрове, се налага инструменталистът често да импровизира – в различни форми и в съответствие с художествената задача, която изпълнява.

Музикант-инструменталистите репетират продължително време изпълняваната от тях музика – както самостоятелно (обикновено в домашни условия), в камерен състав или ансамбъл, така и под ръководството на художествените си ръководители в репетиционни зали.

Самостоятелно работещите музикант-инструменталисти търсят възможности за изяви, като представят своя опит, умения, идеи, концепции пред продуценти, работодатели, клиенти и др., участват при разработването на програмата за изяви (участия, записи) и при подготовката на турнета или гастроли.

Музикант-инструменталистът проучва възможностите и участва в специализирани класове, семинари и др., за да поддържа високо ниво на музикалните си умения. Посещава постановки, концерти, наблюдава представянето на други музиканти, прослушва записи на CD, DVD, в интернет, старае се да е запознат с новите тенденции, за да направи оценка на собственото си представяне и да прецени насоките за бъдещото си развитие.

Музикант-инструменталистът оказва помощ при подготовката на по-млади изпълнители, ученици или любители.

В повечето случаи инструменталистът свири на собствен инструмент, като понякога използва и електронно-акустични устройства към инструмента.

Музикант-инструменталистът трябва да проявява увереност и самочувствие при изявите си пред публика. Подготовката му изисква концентрация, самодисциплина и пълно посвещаване на работата. Той трябва продължително време да репетира сам и да има готовност за многократно повтаряне на части от музикалното произведение. Трябва да е готов да приема критични бележки и препоръки и да извлича поуки и да се учи от добрите професионални практики. При работа в ансамбъл музикант-инструменталистът трябва да се старае точно и прецизно да спазва указанията на художествения ръководител и да проявява толерантност към останалите участници в ансамбъла, да усвоява принципите на професионалното ансамблово свирене.

Ансамбловата и груповата репетиционна дейност на инструменталиста се осъществяват в подходящо помещение, а концертната и звукозаписната дейност – в концертна зала, звукозаписно студио, развлекателно заведение, включително на открито, на обществени празненства и др.

Инструменталистите имат сценични изяви обикновено вечер както в делничните, така и в почивните дни. Репетициите са ежедневни при спазване на определен режим за труд и почивка.

Музикант-инструменталистът носи отговорност за собственото си изпълнение, за представянето на отделните фрагменти и на цялото произведение и особеностите на музикалния стил и епоха. Той отговаря и за поддържане на собствената си кондиция и здраве, за цялостното си сценично присъствие, включващо подходящ външен вид, сценично облекло и др.

2.2. Възможности за продължаване на професионалното обучение

Лицата, придобили трета степен на професионална квалификация по професия „Музикант-инструменталист“, може да се обучават по друга професия от професионалното направление „Музикални и сценични изкуства“, като обучението по общата задължителна професионална подготовка – единна за всички професионални направления, и отрасловата задължителна професионална подготовка по професионално направление „Музикални и сценични изкуства“ се зачита.

Музикант-инструменталистът може да посещава семинари, майсторски класове или други форми за повишаване на квалификацията си.

2.3. Възможности за професионална реализация съгласно Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД – 2011), утвърдена със Заповед № РД-01-931 от 27.12.2010 г. на министъра на труда и социалната политика, изм. и доп. със заповеди № РД-01-204 от 28.02.2011 г., № РД-01-426 от 30.05.2011 г., № РД-01-529 от 30.06.2011 г., № РД-01-533 от 30.06.2011 г. и № РД-01-952 от 29.12.2011 г.

Лицата, придобили трета степен на професионална квалификация по професията „Музикант-инструменталист“, могат да заемат следните длъжности от НКПД – 2011: 2652-8026 Музикант, 2652-8022 Инструменталист-солист, 2652-8024 Корепетитор, 2652-6004 Оркестрант, 2652-6006 Солист-оркестрант, както и други длъжности, допълнени при актуализиране на НКПД.

3. Цели на обучението

3.1. Цели на обучението по общата задължителна професионална подготовка – единна за всички професионални направления

След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: • познава, спазва и прилага правилата за здравословни и безопасни условия на труд; • умее да формулира проблеми, задава въпроси, прави отчет за извършената работа, установява и поддържа делови отношения; • познава стопанското устройство на страната, разбира съществуващите икономически отношения, процеси и явления и прави изводи за факторите, които ги пораждат; • познава трудовото законодателство, определящо неговия статут, права и задължения; • работи в ансамбъл, като участва активно при разпределение на задачите, съдейства на останалите музиканти, носи отговорност; • осъществява ефективни работни взаимоотношения с колегите си; • съзнава необходимостта и се старае да повишава квалификацията си с цел осигуряване на бъдещи ангажименти; • умее да намира информация в интернет с помощта на компютър, работи с мултимедийни програмни продукти и програмни продукти за създаване на документи; • осъществява комуникация и ползва на чужд език информация, свързана с музиката и музикалната кариера; • спазва професионалната етика и има етично поведение.

3.2. Цели на обучението по отрасловата задължителна професионална подготовка, единна за всички професии от професионално направление „Музикални и сценични изкуства“

След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: • познава развитието на музикалното изкуство в исторически план (тенденции, школи); • познава епохите, направленията, теченията и стиловете в музикалното изкуство, както и съдържанието, стиловите особености, изразните средства и начините за използването им в музикалните произведения от различните епохи; • познава българския фолклор (народни инструменти, танци, песни); • познава и сравнява автори и техните творби, анализира определена творба с характерната за нея терминология и изразни средства; • прилага принципите за изграждане на музикалната композиция; • познава възможностите и ролята на отделните инструменти във формацията (камерен ансамбъл или оркестър); • притежава основни знания за сцена, сценично осветление, oзвучаване и др.; • използва различни възможности за повишаване на квалификацията си; • познава изпълнителското майсторство на големите национални и световни имена в съответното инструментално изкуство.

3.3 Цели на обучението по специфичната за професията „Музикант-инструменталист“ задължителна професионална подготовка

След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да: • проявява отговорно отношение към репетиционните и концертните ангажименти и изпълнява в оптимална степен възложените му артистични задачи; • владее съответни методики и отделя достатъчно време и внимание за самоподготовка и поддържане на музикалния си слух; • познава особеностите и приложната роля на различните музикални медии – устна, писмена, електронна; • свири добре по ноти, на прима виста, наизуст или по слух музика, свързана с дейността, която упражнява; • проявява интерес към новостите в областта на съвременната музика и култура и в проблематиката на неговия тип музициране; • следи и изразява отношение към най-актуалните тенденции в музикално-артистичната дейност, която осъществява; • притежава разнообразен по тип и вид музикален репертоар с оглед евентуална промяна на профила на своята музикално-артистична дейност.

4. Резултати от ученето

5. Изисквания към материалната база

5.1. Учебен кабинет

Учебният кабинет трябва да разполага с работно място за преподавателя, работно място за всеки обучаван, учебна дъска, аудио- и видеотехника, компютър, мултимедия с екран, филми, снимки, записи на концерти или други музикални събития, дидактически пособия и др.

5.2. Учебна стая за индивидуално обучение по инструмент

Кабинетите за индивидуално обучение по музикален инструмент са оборудвани с музикален инструмент (пиано в случаите, когато се ползва корепетиция и/или съответният инструмент, който се изучава), пулт, столове, маса и шкаф за нотни материали.

5.3. Репетиционни зали

Репетиционната зала за репетиция на оркестър или камерен състав е оборудвана с пиано, диригентски пулт, пулт и стол за всеки от изпълнителите, шкафове за нотни материали.

5.4. Концертна зала

В концертната зала се провеждат концерти пред публика – солови и ансамблови изяви на обучаваните. В случай че обучаващата институция не разполага със собствена концертна зала, може да ползва подходящи зали на други културни институти.

Концертната зала трябва да разполага със сцена, места за слушатели, помещения за разпяване и други помещения, свързани със спецификата на концертната практика и санитарно-хигиенните изисквания.

Оборудването за сцена включва: роял, пултове, столове (обикновени), стол за роял (с механизъм за променяне на височината му), както и необходимата осветителна техника.

5.5. Компютърна зала с работни места за всеки обучаван и преподавателя и с инсталиран специализиран софтуер

6. Изисквания към обучаващите

Право да преподават теория и практика по професията „Музикант-инструменталист“ – трета степен на професионална квалификация, имат лица с образователно-квалификационна степен „магистър“ или „бакалавър“ по подходящи специалности от професионални направления „Музикално и танцово изкуство“ или „Теория на изкуствата“ от Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с ПМС № 125 от 2002 г. (обн., ДВ, бр. 64 от 2002 г.; посл. изм. и доп., бр. 94 от 2005 г.).