Проект:
Оценка на уменията за четене и разбиране в начална училищна възраст в България и Италия
Вид на проекта:
колективен, международен
Звено:
Секция по компютърна лингвистика
Срок:
2023 – 2025 г.
Финансиране:
международен обмен по двустранни спогодби на БАН
Резюме
Основната цел на проекта е да се повиши нивото на грамотност и способностите за четене на децата в начална училищна възраст. За постигането на тази цел ще се проведе задълбочено проучване, фокусирано върху оценка на грамотността при четене и разбиране при деца в начална училищна възраст в България и в Италия. Проектът предвижда: разработване и тестване на стратегии за наблюдение и оценка на уменията за четене и разбиране на думите при ученици в началните класове в България и в Италия; събиране на данни за нивото на четене и разбиране на децата в двете страни съгласно споделен набор от инструменти и съотносими, строго контролирани тестови материали; съпоставка на събраната информация за нивото на четене и разбиране от различни възрастови и социални групи, владеещи различни езици (български и италиански); документиране и публикуване на процедури, протоколи и инструменти за четене и оценка на разбирането на думите, базирани на емпиричните наблюдения. Предвижданите изследвания ще разчитат както на иновативни, така и на традиционни методи за изследване на грамотността, заимствани от експерименталната психолингвистика и компютърната лингвистика, които ще бъдат адаптирани към конкретните цели и сценарии, предвидени от проекта. Проектът се разработва в приоритетното направление на Института за български език Теоретични езиковедски изследвания.
Ръководител
проф. д-р Светла Коева